潜江市教育局努力还学生一个快乐的暑假

暑假前夕,潜江市教育局专门下发了《关于严禁违规补课的紧急通知》（以下简称《紧急通知》）。采取严厉措施查处中小学违规补课行为,为学生健康成长营造良好环境,还学生一个快乐的暑假。     

浅论互联网和大学生思想政治工作

互联网是随着科技发展和社会进步而出现的新生事物，它对当代大学生的影响是十分深刻的，我们必须一分为二地看待。互联网的出现，对大学生思想政治工作既带来了前所未有的发展机遇，又带来了十分严峻的挑战，我们应当采取有针对性的措施，科学运用互联网，做好大学生思想政治工作。     

池塘里必须有水

我国著名教育学家夏丐尊先 生曾把办学校做过一个很形象的 比喻，他说：办学校好比挖池塘， 有人愿意挖成方的，有人愿意挖 成圆的，但池塘里必须有水，才 是有用的。这水就是感情，就是 爱。没有爱的学校，就像没有水 的池塘，是死的、空虚的。 说到爱，人们自然会联想起 浓浓的师生情，是呀，没有教师对学生的关怀、爱，就没有校园 里一个个动人的故事，失去了 爱，就失去了教书育人的基础。 可是，我却常常想到另一个问 题，如果，教师不光爱学生，而 且能通过言传身教，把自己对世 界的爱像接力棒那样传给学生， 使每一个小学生从刚入学…     

利用情境教学,打开小学生“乐学”之门

课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动,即在课堂教学活动中,为了达到既定的目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围。巧妙地为学生创设现实的、有意义的情境,在情境中教会学生学习数学、应用数学,使学生感受到数学有丰富的内涵,体会到数学就在我们的生活中、生活需要数学、数学与人的生活息息相关。为学生创设充满趣味的"游戏"情境,学生在学习时没了障碍,自然就开启了"乐学"的大门。     

大思政格局下雷锋精神融入高校思政课的多维向度

“大思政”教育为高校思想政治理论课教学提供了明确的发展方向。思想政治理论课作为立德树人的关键课程,为提高教学效能,要坚持守正与创新,探究思想政治教育创新载体,拓展教学内容体系。雷锋精神是实现高校思想政治理论课德育价值的重要载体,从价值维度、理论维度和实践维度将雷锋精神融入思想政治理论课,有利于达成雷锋精神育人目标,推进高校思想政治理论课改革,构建“大思政”格局。     

内隐成就动机研究现状

从内隐动机和外显动机的区别,内隐动机的成就唤醒效应和提高成就动机三各方面对近年来内隐成就动机的研究进行了介绍和概括,并在此基础上它的研究趋势做了四点展望。     

他不是坏,而是本色

小峰读五年级了,虎头虎脑,模样不赖,可是老师们都不喜欢他。为什么呢?他是个闯祸大王。刚开学,他就差点闯了大祸。下课,他和一个同学争着开窗,两个人都想自己这边开得大点儿,     

让阅读成为生活习惯用 书香涂抹生命底色——潜江市打造书香校园工作纪实

2006年4月。潜江市全面启动了营造书香校园实验工作,提出了“让阅读成为习惯,让校园洋溢书香”的工作思路。     

莫友芝纪乱诗的诗史品格探赜

莫友芝是清道咸年间贵州的诗文大家,他的纪乱诗反映了社会动乱、人民丧亡的社会现实,具有“诗史”品格。莫友芝纪乱诗的“诗史”品格具体表现为诗注互补、诗史互证、忧国忧民和实录时事四方面。莫友芝的“诗史”思想与其人生境遇、师法杜甫以及自身谨于治史精神息息相关,是内外因共同作用的结果。把握莫友芝的纪乱诗的“诗史”品格,一方面可以对莫友芝诗歌的思想性与艺术性有更全面的了解,可以借此以深化对宋诗派诗歌理论的认识;另一方面,对了解贵州历史细节也有重要的参考价值。     

关于二次曲线焦点与准线的讨论

本文从射影几何学角度，对解析几何中的二次曲线的焦点与准线进行了具体而详尽的讨论，并给出了二次曲线的实与虚的焦点与准线的方程和状态。