江南名楼第一联——窦垿的岳阳楼长联赏析

一楼何奇?杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉。诗耶、儒耶、吏耶、仙耶?前不见古人,使我怆然涕下!     

高职院校“1+X”证书制度与现代学徒制深度融合的人才培养模式探索

高职院校是高素质技术技能人才培养的主阵地,是职业教育高质量发展的主力军。在目前的高职院校人才培养模式中,存在专业定位不明晰、课程设置不合理、工学结合缺乏紧密性等问题,阻碍了高职院校人才培养质量的进一步提升。“1+X”证书制度与现代学徒制是新时代职业教育改革的重要举措,两者有异曲同工之处。在阐述“1+X”证书制度与现代学徒制的背景意义基础上,分析现阶段高职院校人才培养模式所存在的主要问题,提出在高职院校人才培养中将“1+X”证书制度与现代学徒制进行有机融合,以人才需求为导向,搭建校企融合育人平台,重构人才培养课程体系,深化产教融合,以期为我国经济发展培养更多高素质技术技能人才。     

兴义淋漓 耐人含咏——李商隐《隋宫》诗赏读

紫泉宫殿锁烟霞,欲取芜城作帝家。玉玺不缘归日角,锦帆应是到天涯。于今腐草无萤火,终古垂杨有暮鸦。地下若逢陈后主,岂宜重问《后庭花》?这是一首咏史诗。李商隐的咏史诗不仅咏古况今,反映他进步的历史观,而且借古讽今,含蓄地表达出他的现实主义倾向。同时借题寄慨,委婉地抒发了他对时政的深沉感喟和愤懑,从而扩展了传统咏史诗的涵量,扩大了咏史诗     

舒婷《神女峰》解读

神女峰,是巫山十二峰中最美最富传奇色彩人文关怀的一座。关于她,有着一个千百年承传下来的、脍炙人口的传说。那个伫立山头、苦苦等待着的女子,最终变成了一尊在悬崖上展览千年的石像,留给后人一个关于爱情的梦,一个美丽而忧伤的梦。所以当船驶过神女峰时,人们纷纷向她挥舞各色的花帕,表达内心的敬意与仰慕。然而,有人却收回自己的手,当人们四散离去后,她还站在船尾,漫飞的衣裙,衬托出一颗     

角度转换 意境叠出——西广《人生如月》赏析

散文与诗,实可称之为姊妹艺术。这主要体现在它们都要创造意境,尤其体现在创造美的意境上。它们往往通过或凭借一些富于特征性、代表性的景物或人物的形象构成鲜活生动的画面,使作品所描绘的生活图景和表现的思想感情相融一致而形成一种艺术境界,即通     

话题作文的切入口

话题作文文体自由、取材广泛,立意多向发散,有利于学生创造性才能的充分展示和个性的张扬,因而受到学生的欢迎。但同时也给学生带来了困惑:面对话题,学生有时觉得大而空泛,不易把握,给人以“老虎吃天,无从下口”的感觉。如何找准话题的切入口,迅速打开思路,快速为文,就是我们要讨论的问题。我们认为办法有这么几个:一是     

如乐似画 情韵绵绵——苏童《雨和瓦》赏析

苏童被誉为当代文坛最具潜力和实力的作家之一。尽管他的散文数量相对小说少得多，也不为众人所熟知，但却是苏童创作中一个重要的组成部分，并且以其优雅精致、细腻真切的个性绽放出迷人的光彩。     

养生十经验 学会享百年

一、活动养身：生命在于运动。人到老年应“以动为纲”,量力而行,持之以恒。或郊游览胜,或爬山登高,或练拳做操,或散步慢跑,或打球舞剑,或游泳垂钓等,既能使人体气血通畅,郁滞疏散,防病于未然,又可畅达心胸、怡情养性,增强体质。     

人与自然和谐共存的深情呼唤——韩少功《生命》赏读

抒情散文，一要感召人，二要省悟人。韩少功的《生命》，对这两点掌握得恰到好处。