体育特色小镇建设与新型城镇化耦合发展机理、演化模式与发展路径

体育特色小镇与新型城镇化是为满足人民对美好生活的需要、顺应时代发展而产生的新组合、新空间。二者在空间演化、生态意识、功能需求、人文建设方面具有动态耦合特征。研究基于系统论，以系统演化方程对动态耦合的过程进行分析，绘制耦合轨迹，借助逻辑斯蒂曲线对耦合模式进行演化。在此基础上提出了耦合发展的路径：（1）在耦合磨合期，坚持顶层设计与市场协同发展，坚持公益性和共享性原则，坚持体育小镇之“特色”；（2）在耦合契合期，尊重市场规则，注重产业联动效应，政府放权与监管并重，保障体育特色小镇建设与新型城镇化的可持续发展。     

关于《基础会计》中“借贷记帐法”的一些修改建议

现金流量方向是认识借贷记帐法则的理论基点 ,揭示了借贷记帐方向与借贷业务的对应关系 ,用现金流量规则来取代资产负债增减规则是另一个可选的方案。     

论高校贫困生存在的心理问题及对策

当前高校部分贫困生在面临经济贫困的同时存在着诸如自卑、敏感、焦虑、抑郁和自闭等心理问题,这些心理问题的产生有社会环境的影响,也有贫困生个人自身的原因。高校应建立三位一体的贫困学生心理援助体系,以经济资助为基础,以心理扶助为关键,以提高素质为核心,全面、深入地做好贫困生“心理解困”工作。     

职业女性反刍思维与自杀意念的关系:注意偏向的中介作用

以职业女性为研究对象,反刍思维反应量表(RRS)和Beck自杀意念量表中文版(BSI-CV)为测量工具,采用点探测任务,考察消极信息的注意偏向在职业女性反刍思维与自杀意念关系中的中介作用。研究结果发现:(1)对消极信息的注意偏向除与反省深思无显著相关(r=0.162,p>0.05)之外,与反刍思维总分、强迫思考、自杀意念之间的相关均显著;(2)对消极信息的注意偏向在反刍思维与自杀意念之间起部分中介作用;(3)对消极信息的注意偏向在强迫思考与自杀意念之间起部分中介作用,在反省深思与自杀意念之间不起中介作用。     

如何突破元素推断的教学

元素推断在高一阶段是一难点，是元素周期律及元素周期表应用的重要方面。元素推断分为定性推断、定量推断，教学中应有针对性地引导学生总结、培养正确的思维方式。     

基于改进帧间差分与局部Camshift相结合的目标跟踪算法

为了能够准确、快速地跟踪运动目标,提出了改进帧间差分与局部Camshift相结合的目标跟踪算法。针对传统帧间差分法在运动目标提取过程中容易产生“空洞”的现象,并且对噪声敏感的问题,提出了三帧差分的运动目标检测算法。首先,利用三帧差分法,将相邻的三帧图像作为一组进行再差分,从而检测出中间帧运动目标的形状轮廓,然后将该区域作为运动目标的模板区域,并将该区域进行适当扩充,最后采用局部Camshift算法进行目标跟踪。实验结果表明,改进的帧间差分可以有效地弥补“空洞”现象,对噪声也起到了一定的抑制作用。同时,该方法克服了传统Camshift算法需要人为选择跟踪区域和容易发散的缺点,达到了预期的目标检测和跟踪效果。     

我是一个快乐的足球

我是一个快乐的足球。我乘着男孩子们的脚丫,常常去作最快乐的旅游。我会跨栏,一直蹦到树的梢头;我会跳舞,一直旋到网的里头;我会赛跑,跟蝴蝶和蜻蜓追逐不休;我会滑翔,跟野花和小草亲吻握手。哦,我就是这样一个快乐的足球。     

基于数字移相全息的图像重构

1IntroductionDifferent methods of holographic interferometry re-lated techniques have been used effectively for defectvisualisation in artwork diagnosis[1].Physical recon-struction of recorded wave fields though is of li mitedapplicability for on-field or…     

师生互动合作 提高生成效率

师生合作教学,就是充分发挥教师的主导性和学生的主体性,在师生共同活动的基础上,完成教学任务。这种教学模式有利于提高课堂的生成效率。笔者在思想品德课教学中,通过课前探究、平等对话、设置情境、相互倾听、积极评价和课外实践等教学策略促进师生互动合作,提高生成效率,从而来取得良好的教学效果。     

语块理论在初中英语写作教学中的应用研究

英语学科教学着重培养学生多方面能力,包括听、说、读、写四项基本技能。在英语写作教学中,教师需要运用语块教学理论,引领学生获取更多单词和语法知识,帮助学生构建科学、规范的学习习惯,树立良好的学习态度,初步建立英语语感从而形成自己的英语写作思维。文章重点探讨分析语块理论在初中英语写作课堂的应用,为基于该理论的写作教学进一步提供一系列适合的应用策略。