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161.
中学生生活满意度调查研究 总被引:2,自引:0,他引:2
运用问卷法,对长春市三所中学共998名学生生活满意度状况进行调查。结果表明:(1)在总体上,中学生生活满意度状况较好;(2)初一和初二年级家庭满意度、学校满意度、环境满意度、自由满意度、学业满意度和一般生活满意度均显著高于初三年级;初中生生活满意度状况在性别上不存在显著差异;(3)高中女生友谊满意度、家庭满意度、学校满意度、环境满意度、自由满意度和一般满意度显著高于男生;高一和高二年级在生活满意度的各方面均不存在显著差异。 相似文献
162.
163.
为增强火车车体的坚硬化程度,使外部车体结构达到高度模块化状态,提出基于统计聚类的火车车体模块化粒度分析方法.按照聚类网格的分割状态,度量车体数据的结构形式,在符合模块节点分布统计要求的基础上,完成火车车体模块的统计聚类处理.通过获取火车车体粒度参数的方式,划分车体模块化构件的层次结构,建立标准的粒度映射关系,实现基于统... 相似文献
164.
“迁移”是一个心理学术语,意为学习者已有的知识或技能对获得新知识或新技能的影响。在英语教学中,合理应用迁移规律,能够使课堂教学环环相扣、层层递进,进而帮助学生借助已经有的生活经验和知识学习新知识,提高课堂教学效率和质量。 相似文献
166.
有些网络词语是利用汉语既有词语产生新义或构成短语而产生的,这些词语在整体上或分别在词形、词音、词义上同既有词语有着不同的联系,从而产生一些多义词和同音词。这些多义词和同音词能激起联想,产生隐喻,增加情趣,为提高网络词语的表达效果提供了种种可能。 相似文献
167.
新基础教育改革要求我们的教师走进教育生活世界,教育的内容和形式必须贴近受教育者的生活,反映受教育者的需要,让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会。教师必须走进受教育者的生活世界,走进教育自身的生活世界,以获得丰富的智慧资源。具体来说,教师可以通过以下途径,不断生成丰富自身的教育实践智慧,促进自身专业发展。一、关注教育的生命价值,让生命融入课堂教育的终极目的在于促进人的生命意义的丰富化。周老师没有把教学单纯的认为单单是教与学的范畴,而是一直都秉持给课堂注入生命,课堂因此而鲜活;让生命 相似文献
168.
苏教版教材(必修五)《楚辞·渔父》:“渔父莞尔而笑.鼓橙而去”一句,教材将“鼓桤”一词解释为“敲打船桨”(2008年版,77页,注释22)。将“鼓橙而去”解释为渔父敲打着船桨而离开,有违逻辑常理。因为按常规理解船桨是用来“划”的,而不是用来“敲打”的。即便敲打船桨,船不会向前行驶。 相似文献
169.
由教职工直接选举工会主席,对于增强工会组织凝聚力,发挥工会组织作用,推进基层民主政治建设。无疑具有重要意义。湖南省资兴市在开展教职工公选工会主席工作中,以其力度大、范围广、程序严谨、形成制度,取得明显成效,值得各地借鉴。 相似文献
170.
当前我国基础教育课程改革迈出了坚实的步伐,新课程合作学习的教学课堂,一改过去教科书和教师一统课堂的局面,学生不再只是知识的接受者,学生个人的知识和能力正在被激活,师生互动正在形成,新课程合作学习给教师的教学观念、教学方式、教学行为带来巨大的变化.数学课堂合作学习的教学如何有效进行, 相似文献