例谈“以点带面”式高中生物学复习——以“植物激素调节”为例

<正>从微专题复习的角度来看,“植物激素调节”内容相对独立,可单独考查,也可与其他知识点(细胞膜的信息交流功能、主动运输和中心法则等)联系起来考查,且与生活联系紧密。此部分内容在复习中主要是利用概念图再次夯实基础知识,查漏补缺,配合典型习题训练学生的解题能力。笔者以本节重点内容“生长素”为基点,带动学生对植物激素调节的全面复习,同时培养学生对实验探究题、坐标图表题和长句表达题的解答能力,提高学生的解题技巧,落实科学思维、     

大概念视角下初中生物复习课例研究

根据课程标准和教材,在大概念视角下,以初中生物"光合作用""呼吸作用"为例进行研究,通过有效情境的创设,识图能力的培养,构建高效的复习课堂.紧绕大概念,做好初高中知识点的衔接,发展核心素养,使学生能运用结构与功能观、物质与能量观等观念,树立生命观念.     

教师节有感

九月金秋,第20届教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。这是一个收获的季节,感怀的季节。在我国,教师常常被喻为蜡烛,因为尽管生活清贫,教师却情系祖国未来,心联学子之心,以自己的辛勤劳动表达对人民教育事业的忠诚,默默地奉献着自己的一切。从这种意义上说,我们都是烛光的受益者,9月10日也是我们共同向老师表达谢意的日子。在这个特殊的节日里,无论是行政岗位上的领导还是育人园丁,一定会有许多感慨,有许多话要说。为此,《教育发展研究》杂志在2004年教师节来临之际推出“教师节感怀”栏目,让在教育战线耕耘多年的教师,畅谈对“教师节”的各种感想,抒发对教师职业的热爱之情。     

考虑不同供给方式的产业共性技术市场化开发博弈分析

借鉴Stackelberg主从博弈思想,考虑自我供给和外部供给方式,构建共性技术市场化开发三阶段动态博弈模型,分析不同供给方式下共性技术市场化开发影响因素及供给方式选择问题.研究表明,无论何种供给方式,企业的市场化开发努力、基于共性技术所研发的产品的最优销售价格和政府的经济收益总是相同,但市场化开发企业的收益在外部供给...     

世界远程教育发展概况

远程教育起源于19世纪中叶的英国,这种新型的教育方式迅速蔓延欧美和世界,成为突破传统教育的尖兵。纵观各国远程教育的发展,影响世界远程教育发展的主要因素有以下两个方面：     

回回十八肘（十）

第一手内圈手1、盘法：口诵起始词。承上势,双手从身体两侧向上捧到胸前,掌心朝上,十指平心,肘心朝上,沉肩,此为伊斯兰教的“接嘟哇”,意为真心诚意接受真主的恩赏之意。（如图1）承上势,左脚向前进半步,呈弓步或前膝弯套后膝弯的弯套弯步,同时左手从胸向内圈划,肘心向上坠肘;肩内扣,三尖照,六合合。（如图2）     

网络传播中儒家传统观念的消解

上世纪90年代以来,互联网的高速发展推动人类社会向信息社会迅速转变,网络强烈地改变着社会生活.然而,在提供诸多方便的同时,网络带来的问题也让我们始料不及.由于网络上隐匿的自由和自由的隐匿,使得网络成为了一个弱道德规范场所,甚至是一个藏污纳垢的所在.儒家的传统观念,如崇尚中庸、重视道德、重视人际关系等观念在网络时代受到了重大挑战.     

不宜炒作"卖子"、"卖肾"新闻

媒体对于社会弱势群体的报道与关注,很大程度上缓和了社会矛盾,有利于和谐社会建设,但在报道过程中同样也存在着一定的问题,特别是近几年来媒体所热衷的"卖子"、"卖肾"类新闻及其所产生的社会影响更是令人深思.     

卞之琳的作文

近日,在《南通日报》上读到南通籍著名诗人、翻译家、文学评论家卞之琳的初中作文。我十分好奇,这大诗人小时候会写点什么?写得怎么样?文章不长,只有170多字,不妨照录如下:秋郊晚眺记课余无事,乃闲步郊外,一赏秋野暮景。时西风摇树,田野辽阔,大半为萎黄之色;独菜畦麦垄含有青青之色;而农夫二三点缀其间。小溪则芦花如雪,覆于其上。村落间枫叶鲜妍,若欲与夕阳争红也。倏焉炊烟四起,袅袅于疏林     

小学音乐教育必须遵循“以听为中心”的原则

本文阐述了在小学音乐教育中"以听为中心"原则的必要性,以及如何在小学音乐教育中落实"以听为中心"的原则。