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521.
“本”是基于学生之本和学科之本的学习之本。从“本”入手,探寻科学教学的本然之道,就是要求教师要返本溯源、正本开“元”、探本求缘,从而把握科学知识的起点,把握科学知识的本质,把握科学知识的关联。在科学教学中,教师要清全局之思、行实践之路,通过探寻科学教学的“源”“元”“缘”之道,来提升学生的科学学习力,发展学生的科学核心素养。 相似文献
522.
数据国籍制度是应对各国日益扩张的域外数据管辖权的防御性制度,是根据一定标准将重要领域的特定数据赋予其国籍,或对其国籍进行识别,明确数据的国籍归属与管辖权,并通过数据护照等制度规范跨境数据流动,确保国家对关键数据有效管控的制度体系。数据国籍制度能够充当各国平等对话,实现各自利益最大化的平台。尤其是发展中国家,通过数据国籍制度的构建能够更好应对数据霸权主义,维护本国“网络国土安全”。 相似文献