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书籍是人类的精神食粮。高尔基当年「扑向书籍就像饥饿的人扑向面包」。可今日求知心切的人们捧起形形色色的「面包」准备大啃一番时,却不由紧皱眉头,发一声长叹—— 相似文献
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题目设计一 :茅盾文学奖获奖作品《白鹿原》的作者陈忠实在散文《晶莹的泪滴》中深情地回忆起 4 0年前的一件小事 :195 8年 (中国最贫困年月 ) ,作者和哥哥同时读中学 ,家里实在负担不起 ,父亲决定让作者休学一年。当作者捏着一张校长和班主任已签字同意的休学申请书到教务处办理休学手续时 ,一位年轻的女教师非常关切地、真诚地反复劝他克服困难不要休学。在作者决意休学的情况下 ,她认真办理了休学证书 ,亲自放进作者的书包里 ,拉着作者的手送到学校的大门外 ,叮嘱 :“记住 ,明年的今天来报到复学 !”说完 ,两滴晶莹的泪珠从她睫毛上滑落… 相似文献
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一、多用一宇成病句例①:为防止交通事故不再发生,必须加强安全教育。[多用“不”字,自相矛盾。句中“防止”即预先设法制止,使不发生;着一“不”字,成了双重否定,句意变成“为使交通事故再发生”,与本意正好相反,不合逻辑。 相似文献
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变味的“面包”我们怎么吃周明荣【射阳】漫步书林,面对仪仗队般挺立的书籍,喜爱读书的人自然会嗅到诱人的香气,难怪高尔基说“我扑向书籍就象饥饿的人扑向面包”。此语道尽了追求科学、文明的人们对“精神食粮”的热爱。可如今,从富丽堂皇的书店到街头巷尾的地摊,许... 相似文献
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言云“旁观者清”,此言得之。本文提出的学校必须背负社会进步的“纤索”、老师须是引导社会进步的“导航员”、学生应是未来社会进步的“弄潮儿”,与其说是对教育的深刻批评,无宁说是社会对教育的殷切期望。我们说这是社会对教育的呼喊,值得教育工作者在教改中深思。[编者按] 相似文献
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