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慕课即MOOC(大规模开放在线课程)是2011年涌现的一种在线课程开发模式,其产生和发展引起了国内外高校教育工作者的热切关注。文章解析了MOOC的内涵,从课程理念、课程内容、组织形式、评价和互动方式等五个视角总结了目前国内外主要MOOC平台的创新性特征。对目前已有的国内外主要MOOC平台进行了介绍和简要分析,并根据目前MOOC平台的课程教学组织形式分为全慕课教学、翻转课堂教学、线上/线下混合式教学和其他形式等四大类,分别例举案例进行分析。最后综合慕课相关研究文献、参加研讨会的内容以及当前慕课建设和教学运用现状,从国家、学校、教师和学习者个人等四个层面提出了相关意见和建议。 相似文献
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随着生成活动的逐步开展,家长作为一种教育资源,越来越多地被引入到教育活动中来。如何才能更有效地发挥他们在教育中的作用呢?生成活动“我长大了”使我对这个问题有了更深刻的体会。一、及时向家长讲明活动的设想要让家长真正作为一种教育资源参与到幼儿园的教育过程中来,我们必须使家长从活动一开始就能充分认识到“我这样做对孩子的发展有什么价值”,“我能做的是什么”。“五一”长假开始了,部分孩子把蚕带回家喂养。假 相似文献
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传统房屋租赁平台存在着用户隐私安全与租赁双方权益难以得到保障等问题。区块链技术是一种去中心化、不可篡改、可追溯、可编程的分布式账本技术,基于区块链的房屋租赁分配系统是解决当前房屋租赁行业相关问题的综合性解决方案。重点研究在非信任情况下通过密码学技术保证用户数据安全与隐私安全,结合时间戳技术将交易信息上链,以解决交易双边信用等问题。使用智能合约实现分布式的自适应寻租与匹配策略,通过对上海市地区进行实验测试,结果表明:以智能合约为基础的房屋自适应寻租匹配策略能够有效保证房屋租赁双方的权益。 相似文献
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