如何通过过程性学习培养学生研究能力——以《平行线的判定》教学为例

数学基本活动经验是《课标(2011 年版)》提出的“四基”之一,它是学生获取数学知识、形成基本技能的重要源泉,由于教师忽略动手操作,弱化过程性教学,只对基本事实进行合理性的验证,许多课堂相对刻板,学生理解不到位进而思维不够活泛,根据数学具有过程和结果的二重性特征,兼顾过程与结果的理念,本节课尝试让学生经历动手操作、观察、实验、归纳、类比、推理等环节,充分探究,已达到突破难点的目的。     

设计决策支持系统的一种结构化方法

许多DSS系统是通过模型和数据来支持决策制定过程的,本文认为在DSS中可以将模型和数据有机地结合起来,这一过程是复杂的但可以实现结构化处理,因此本文提出了一个基于结构化的构模方法,它包括将数据库和模型库结合起来的一系列具体步骤,以及在结构化构模框架中数学模型的形式化。     

让疫情成为学生学习的资源

面对疫情,眉山市彭山区第四小学的“不停学”,并不是在网络教学中对课表和教学内容进行简单复制,生搬硬套,而是开设了“四个课堂”,即健康教育课堂、道德教育课堂、劳动体验课堂、宅家健身课堂。疫情成为丰富学生学习的重要资源。面对疫情,学校强化了对学生的生命教育、信念教育、科学教育和道德品质教育。     

基于全球化信息系统的设计研究

全球化的信息系统的主要特征是大量分布在计算机网络上的信息源,为了在各种信息源和不同的介面能够使用户在网络上更有效地存取信息,本文讨论了全球信息查询的数据模型、地点描述、信息源、动态查询生成等关键内容,提出了实现全球化信息系统的概念框架,并给出了有关查询的优化算法。     

在美术活动中培养幼儿的自主学习能力

<正>自主学习是新课程改革所倡导的一种学习方式。所谓的自主学习,就是指在一定的环境中学习者独立地、自主地按自己的意愿有选择地进行学习的过程。自主学习体现为幼儿在活动中最大限度地发挥主动性和积极性,在活动中渐渐学会自我选择、自我决定、自我探索和自我表达。新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:幼儿园教育应尊重幼儿的人格和     

浅析微博在我国高校教学中的应用前景

微博在世界范围内的迅速蔓延使人们不得不考虑它给生活各个方面所带来的影响。大学生是我国微博用户的主要群体之一,同时也是高校教学的主体,基于此本文就微博在我国高校教学中的应用前景进行了探讨。文章从理论阐述和实证调查两个方面分析了微博应用于高校教学的可能性;探讨了微博对高校教学的正面作用和潜在问题：提出了鼓励高校教师加入微博阵营,运用微博分享教学信息,加强师生间交流互动,积极引导学生规避潜在问题等建议。     

对核聚变和受控热核反应教学内容的商榷

对人民教育出版社2007年4月出版的普通高中课程标准实验教科书《物理》选修1-2第二版教材中聚变和受控热核反应内容进行了认真的探讨。发现有个别值得商榷之处,提出一些改进的建议。     

知识管理与知识管理系统

本文主要面向知识经济时代的新型管理模式一知识管理和相应的知识管理系统，讨论了知识管理的背景、隐性知识和显性知识，知识管理系统与决策支持系统以及知识管理系统开发和评价等一系列过程。     

硬盘数据恢复技术与市场分析

在信息化时代,计算机数据安全已越来越为人们所关注。有必要研究数据丢失的原因、预防办法以及数据恢复技术,并就数据恢复这一新兴行业的市场状况进行探究。     

一个以模型为中心的商业决策支持系统

本文介绍了一个以模型为中心的决策支持系统(DSS),它通过建立模拟模型来研究商业活动行为,并给出了开发一个零售机构计划系统的有关实例研究。