我国网络电子期刊存在的问题与对策

系统分析了我国网络电子期刊存在的主要问题,在分析相关问题产生原因的基础上,提出了解决问题的对策。     

基于RBF神经网络模型的在线旅游供应商客户分类研究

采用某在线旅游供应商提供的客户信息数据作为研究样本,使用SPSS软件建立RBF神经网络模型,针对1016名会员数据进行径向基函数建模训练。结果表明,得到的模型针对白金会员和钻石会员群体的预测效果良好。运用训练好的模型针对166名非会员客户进行分类预测,筛选出有潜力成为为钻石会员的客户子集共57名,为企业营销提供了指导。     

政策空间的表现形式与产生原因分析——以教育政策为例

本文以教育政策制定为切入点分析了政策空间地表现形式和产生原因。认为政策空间的表现形式有三个:政策主体选择作为与选择不作为之间的政策空间,政策主体选择作为时机上的政策空间,政策主体在选择如何作为及选择作为的范围及实施力度上的政策空间。政策空间产生的原因是由于政策本身所具有的价值选择性、不确定性和外溢性所决定的。     

试论展会网络直播的拓新——以大运河文化旅游博览会报道为例

展会报道如何突出主题、深挖内容、立体宣传,是一个值得研究的实践课题。当下,网络成为传播主阵地,目标受众从线下扩展到了全网,新闻媒体的宣传策略必须及时更新、创新。以大运河文化旅游博览会报道为例,从信息告知、视觉吸引、沉浸体验、延伸报道等方面拓新,可以取得较为满意的展会网络直播效果。     

试论民族高校开展生态环境教育的必要性和措施

我国高校生态环境教育较为滞后,少数民族高校学生的生态环境教育更为薄弱。以民族高校为平台,开展生态环境教育十分必要。增强环境意识是提高全民族科技文化素质的一个重要方面,也是经济发展和社会进步的具体体现。民族高校中的生态环境教育应加强生态环境教育方面的师资队伍建设,提倡教师的科研工作与民族地区生态环境保护教育相结合;加强学科教育中生态环境教育的渗透;加强课程设置改革,对不同专业学生采取不同的方式或方法;鼓励学生积极参加主题实践活动,如社团、暑期实践、志愿者行动等,在实践中培养学生的能力,以此发挥来自少数民族地区学生在生态环境教育方面的作用。     

心理健康视角下地方高校师德建设路径探究——以泉州师范学院为例

立德树人是高校教育的出发点和落脚点,师德建设是落实立德树人根本任务的关键。地方高校作为社会主义高等教育的中坚力量,应将教师心理健康和地方高校师德建设有机融合。文章利用SCL-90量表从教师性别、岗位、年龄、工龄4个方面了解教师心理健康状况,从教育信念、教书育人、言传身教3个师德建设层面理解教师心理健康重要性的同时,通过从以德立身中坚定教育信念目标、以德立学中铭记教书育人使命、以德施教中树立言传身教榜样,以探索教师心理健康助推地方高校师德建设的路径。     

基于混合学习的工程伦理教育模式研究

本文分析工程伦理教育面临的主要挑战,探讨混合学习对工程伦理教育的积极影响,构建基于学习共同体的工程伦理混合学习模式。研究表明,当前工程伦理教育模式、内容与方法不能满足网络时代发展的要求;混合学习有利于促进自主学习和深度学习;基于学习共同体的工程伦理教育模式有利于线上学习和线下学习混合,有利于同步学习和异步学习混合,有利于师生和同侪之间互动。     

辉光球放电特性分析

测量辉光球放电参数,根据介质阻挡放电原理解释放电现象,讨论安全问题,发现利用辉光球可以实现常压空气中电晕、沿面流光和体积介质阻挡放电三种模式,存在严重安全隐患。     

我国中小学转制学校研究述评

近年来,转制学校的出现、发展以及引发的社会公平问题,在社会上产生了极大的影响,对于转制学校何去何从问题,还没有定论.但不管如何,转制学校的出现对于中国公立中小学的发展的借鉴、促进等,是有重大意义的.所以,本文拟对中国转制学校的产生、发展及其产生问题进行梳理,以期能对我国建立现代中小学学校制度有所启迪.     

中小学教师教育技术能力校本培训策略研究

我国中小学教师教育技术能力校本培训正处于起步阶段,研究其组织发展问题对于校本培训尽快实现从他组织向自组织存在状态转化具有重要意义和作用。自组织理论为复杂系统自组织的形成和演化提供了最为科学的理论阐释,以此指导我国中小学教师教育技术能力校本培训的自组织发展应着重强调对外开放、内部协同、多元发展以及优势突破等策略。