试谈思想政治工作在后勤社会化中的作用

高校后勤社会化改革是一个复杂的系统工程,是中国高校后勤战线上一场深刻的革命。这场革命必然在后勤职工中引起强烈反响和带来思想的巨大变化。适时了解后勤职工的思想动态,有针对性地加以疏导,是保证后勤社会化改革顺利进行的关键所在。本文拟就此话题作以初步探讨。     

后进生转化重在"心"上

后进生,顾名思义就是指那些学习成绩差,思想品德暂时落后的学生。调皮、捣蛋、不守纪律,不爱学习是他们的主要表现。他们在班上人数虽不多,但负面影响较大,是教师和家庭的主要负担。他们不仅虚度自己的时间,而且影响他人,给班级管理,班风、学风的形成带来相当大的障碍,如是不及时做好这部分学生的教育转化工作,还会给社会带来不良影响。因此,后进     

关于军报新闻图片宣传的思考

近几年,军报新闻图片宣传总体形势喜人,但也有不尽人意之处。去年下半年以来,形势有所好转,今年初的版面变化尤其明显。2月份召开的本报特约摄影记会上．元旦、春节期间的版面更是受到大家的称赞。这期间新闻图片用量多、篇幅大、质量好,对全军摄影队伍是一个极大鼓舞。但是,近期以来,新闻图片的来稿和见报情况又出现滑坡,特别是来稿量下降,质量堪忧,能编发的新闻图片出现告急现象。     

’99春节:“雪海孤岛”采访日记

２月４日至２１日,由《解放军报》记者和 兰州军区摄影、摄像骨干组成的’９９春节西北边 陲行摄影采访组一行６人,放弃新春佳节与家人 团聚的美好时机,千里迢迢,前往地处西北边陲, 人称“雪海孤岛”的红山嘴、白哈巴等一线边陲采 访。在采访的十多个日日夜夜里,采访组的同志与 守卡官兵同吃、同住、同巡逻、同乘一个马拉爬犁……一线守卡官兵艰苦戍边、无私奉献的忘我精 神,深深震撼着采访组的每个成员,他们在用手中 的照相机、摄像机形象地记录下那感人一幕幕的 同时,还在夜晚昏暗的灯光下,记下了一篇篇感人 肺腑的日记。现选登《解放军报》记者周朝荣日记 三则,以飨读者。     

九十年代军事新闻摄影特点浅析

军事新闻摄影曾经有过辉煌的历史。战争年代,军事新闻摄影是中国新兴的新闻摄影事业的中流砥柱。一批穿军装的战地摄影记者在物资匮乏、器材奇缺等极其艰难困苦的条件下,一手拿枪,一手拿相机,跟随部队一起冒着枪林弹雨冲锋陷阵,拍摄记录了弥足珍贵的战地新闻照片和宝贵的军史资料,为我们这些后来者留下了一大批堪称“史诗式”的军事新闻摄影佳作。新中国成立以后,军事新闻摄影伴随着共和国前进的步伐不断发展壮大,在报道抗美援朝、６０年代全军大比武等重大新闻和推出雷锋、郭兴福等重大典型宣传中,发挥了巨大作用,很多新闻摄影佳…     

为读者服务——读者需要什么(下)

人都企求服务。离开了甲为乙服务以及甲乙相互服务,所谓满足人那五个层次的需要就无从谈起。“服务”的本义就是为集体(或别人的)利益或为某种事业而工作。 1、将发生6大变化 电子媒介技术的飞速发展,使中国大陆进入了一个开放性的信息时代。据1993年7月9日《人民日报》报道,美国CNN、英国BBC等十多家海外电视卫星已覆盖我国。如果再加上大陆原有的电台、电视台、通讯社等电子媒介和日报、晚报、早报、地方报、行业报、中央大报、企业小报等文字媒介,那真是天上电波大战正酣,地上报纸竞争日炽。新闻体制也开始出现以报纸为中心的卖方市场向以读者为中     

充分发挥新闻图片在十六大宣传中的独特作用

党的十六大是我们党在新世纪召开的第一次重要会议。宣传报道好这次盛会，是新闻媒体义不容辞的重要使命。军报从2002年初开始就进入情况，年中拉开了“赞颂新成就，迎接十六大”的系列宣传报道帷幕。临近十六大召开前夕，军报更是加大了新闻宣传的力度和深度。这期间，新闻图片的宣传也掀起了高潮，形成了规模效应，很好地发挥了新闻图片在重大活动宣传中的“独立兵种”作用，在军内外产生了良好的宣传效果。一、社领导重视形象宣传，亲自策划操作，是这次图片宣传成功的关键。从迎接十六大开始，社领导在组织策划这次宣传报道时，就明确地…     

上期科勤探室答案

3月13日睛正月十五。上元节。满街的花市灯如昼。记得那年的元夜。我穿了仆人的衣服偷跑出来，仓皇而急促，意外撞进了你的怀抱。你扶着我的肩：“小心!”我抬头，你的嘴角含笑，你的眼神深邃，如一池春水。什么东西在我的身体里融化了，只见月光倾泻，桃花飞转。[第一段]     

班主任做好班级管理工作的三种策略

班级既是～个大家庭,也是一个小社会。初中生正处于身心发育趋向成熟,学习目的、人生目标逐步明确清晰的重要成长阶段,班主任的一言一行,都会对学生的成长产生重要影响。根据多年的实践经验,我认为班主任应着重对学生进行思想教育,让学生树立健康向上的行为意识,引导学生形成正确的人生观和价值观。下面谈谈我在班级管理工作中对学生进行思想教育的三点做法。     

基于教师专业化背景的教师教育类课程设置探索与思考

教师专业化已成为当今世界教师职业发展的共同趋势。教师教育类课程是培养合格教师的核心,是教师专业化发展的根基。通过教师教育类课程设置改革全面提高教师素质,促进教师专业发展,也成为当今各国推进教师专业化进程的主要措施之一。这里首先揭示了教师专业素质内涵,再以西藏大学师范专业教育类课程设置为例,分析我国高校教育类课程设置现状及问题,并提出优化教师教育类课程设置的构想。