高中开展荣辱观教育的方法和途径

高中阶段，是人生观、价值观、世界观形成的关键时期，帮助高中学生形成正确的人生价值取向。树立科学的荣辱观，是学校教育义不容辞的责任。要让学生形成正确的观念，并内化为觉悟，外显为行动，必须经历“知晓——认同——行动”的过程，解决“无知”与“有知”、“认知”与“情感”、“认知”与“行为”三对矛盾。解决这三对矛盾的过程，即“明理”（知）、“笃信”（信）、“力行”（行）的过程。因此，让学生知道什么是荣、什么是耻，懂得荣辱的是非界限，是荣辱观教育的前提；引导学生认同荣与辱的准则，并内化为学生的思想信念或道德准则，是荣辱观教育的关键；将已认同内化的观念外显为行动，在实际生活中贯彻这种观念。并形成行为习惯。是荣辱观教育的最终归宿。本文拟从“知荣辱”、“信荣辱”、“行荣辱”三方面，探讨在对高中生进行荣辱观教育的活动中，如何实现知、信、行统一。     

现代优质高中发展策略

高中教育是整个教育结构中的关键部分，承担着为高等院校输送优秀人才和为社会输送大量合格劳动的双重任务；高中阶段是人生发展的重要时期，高中教育对学生人生观、世界观的形成有着重大影响，对人的终身发展具有定向作用。     

晴空一鹤排云上——湖北省宜都市一中校长周朴华访谈录

八百里靖江，婉蜒曲折，在三国古城——陆城，融入了万里长江。就在这两江交汇处，有一所湖北省知名的重点中学——宜都市第一中学。目前，担任这所中学的校长就是周朴华先生。两年前，他是全国重点职业高中——宜都市职业高中的校长。2003年，他接受组织上的任命，到宜都一中走马上任。金秋时节，我们一行采访了这位刚过不惑这年的校长，我们的谈话，就从他担任宜都一中校长开始。     

抓住时代改革契机 兴办人民满意教育

十八届四中全会的公报在指导思想的表述上,加入了"深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神",这表明现任最高领导人的思想体系已经纳入到最高意识形态理论体系之中。学习习总书记的讲话精神,可以让我们更加明确前进的方向。作为一名基层教育工作者,我从习     

发展农村职业教育 提高职校办学效益

农村职业教育是当前的重点和难点。随着经济体制由计划经济向市场经济转变和农村经营方式由粗放型向集约型方向转变,农村对职业教育的需求将大大增加。为了适应“两化”的要求,农村职业教育将怎样改革与发展来提高办学效益和质量? 一、转变观念,树立正确的教育思想 农业职业教育改革与发展的首要一环,是转变各级政府领导和农职中领导与广大教职工的思想观念,树立正确的教育思想。观念转变了,视野开阔了,农职教育的发展路子就自然会广阔。转变观念最核心的问题有两条。第一,新的形势下,农村职业教育的培养目标已由过去以培养“吃皇粮”、“跳农门”的干部为主要目标转向以培养新型的农村家庭经营劳动者与经营者为主要目标,要响亮地打出培养当代具有创业本领的新型农民的旗帜。第二,农村职业教育要适应现代农业科技与市场经济的需要。