小学语文基础性作业融入课堂教学的实施策略研究

随着社会主义现代化建设的迅速发展,党和国家愈发重视青少年的教育问题,带动着各类教育改革工作逐步完善。针对小学阶段的语文课程教育教学成效进行分析能够发现,学生虽然能够在上课过程中,对教师讲解的知识内容进行了解与吸收,但是在面对考试时,却容易出现各类问题。此时可以将语文基础性作业展开相应的运用工作,协助青少年在完成作业的过程中,巩固课堂所学知识,而将基础性作业融入课堂教学,是现代化教育教学的一个重点推进方向,需要对其展开一定的研究。     

基于曲线匹配的星载激光测高仪无场在轨几何定标方法

星载激光测高技术的快速发展急需有效的在轨几何定标方法来校正测高数据中的系统误差。探索一种基于曲线匹配的测高仪无场在轨几何定标方法。该方法利用激光足印高程曲线与DEM进行匹配获得激光足印控制点进而实现定标参数求解,无需到野外布设探测器定标场地。采用资源三号02星激光测高数据进行定标方法验证,并对定标结果进行精度评估。实验表明,经本文的定标方法校正后的测高数据的精度得到显著提升,验证了本方法的有效性。     

新工科背景下互助互督团队学习模式研究

提出大学教育应从以个体学习为主跃迁到团队学习模式,并阐述其重要意义,同时从管理学、教育学和心理学等多个学科的视角发掘团队学习模式的理论依据.然后指出团队学习模式应重点关注的几个关键问题,并通过实践,给出相应的对策.最后通过对比分析,发现团队学习模式对改善大学生学习过程的表现和提升最终的学习成效具有显著的作用.     

QPQ水利枢纽上游围堰浇筑式沥青心墙设计与施工

QPQ水利枢纽上游围堰原设计为土工膜心墙,因围堰需冬季施工为保证施工工期及施工质量,将上游围堰土工膜心墙改为浇筑式沥青心墙,是目前新疆最高的浇筑式沥青心墙围堰.     

构建引领课程教学改革的教研支撑体系——基于普通高中新课程新教材实施的“1+N“”N+N”教研网络体系建构

本文针对南宁市普通高中体量大、发展不均衡与市级教研部门人手不足、力量薄弱等问题,聚焦《南宁市普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设三年工作规划（2021—2024年）》的建设任务和重点突破,以南宁市教育科学研究所为龙头,有针对性地联合相关教研团队或部门构建区域教研网络共同体,探索基于教育教学质量提升的资源共享、方法互鉴、协同研究、共同发展的教研运行机制,通过合作、对话、交流、指导等方式共同开展研究和实践,共同解决普通高中新课程新教材实施工作推进过程中遇到的困难,确保示范区建设工作的高质量完成,实现区域普通高中的优质均衡发展。     

高中英语教学创新探索

一、创造性使用教材的必要性教材是用于组织教学的语料和范本,课堂教学基本都使用固定的教材。但教材是根据课程标准教学大纲统一编写的,在实际运用中有很多不足之处。1.教材的部分内容本身不太适合学生的年龄和认知特征。与过去所使用的教材相比,笔者们现在使用的人教版高中英语教材增加了不少新的语言点和新语言的使用方法,体现了趣味性、生活性、多元智能性。高中英语教材编者在整个教材的编写和素材的选取上都下了一定功夫。     

浅谈师专钢琴教学之改革

师专音乐教育专业能否培养合格的初级中学音乐师资,是新世纪推进素质教育,贯彻基础教育课程改革的关键.通过"授课形式的改变","钢琴基础知识理论课的增设","即兴伴奏能力的加强"及"课程评价方式的改变"四个方面来进行阐述,为师专音乐教育专业钢琴教学的改革提供有益的参考.     

浅议班集体对学生的教育作用

一、班集体是强大的教育力量 当班级尚未形成集体时，它是教育的对象，一经形成集体后，它就成为强大的教育力量。马卡连柯非常重视集体的教育力量，并提出了平行教育原则。他说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很强大的教育力量了。”首先，它具有巨大的凝聚力量，可以把与班集体有关的各方面因素凝聚起来，对集体成员施加影响，进行塑造，起到班主任、教师无法替代的作用。     

小学语文阅读教学新论

本文通过初读、通读、品读、诵读的训练过程,给出实用的教学案例分析,试图为当前小学语文阅读教学实践提供切实可行的理论指导,为小学语文教师开展实际教学工作提供参考和借鉴.