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数字出版近年来一直是个热点话题.六七年前同行相逢必问数字出版做得如何了,一般都说正在“洗脑”;同样的问题,两三年前听到的大多是“已经想明白,开始转型”;当下几乎所有的出版单位都说,“我们有数字出版项目”.全国数字出版的微信群里,活跃的群员不时发布新产品信息,求合作、做推广,一看便知所在出版单位动作频频,风生水起.也有不少出版社长期悄无声息.若要问到底运营得如何,许多出版人还难有令自己满意的答案.坦率地说,目前数字出版已然进入到转型升级深化的阶段,两极分化初现. 相似文献
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本版,顾名思义,是本地版本的意思。但在新华书店系统有一个特别的定义,专指各省出版集团(或出版局)直属出版社出版的图书。销售本版图书,是新华书店的重要任务,省店以销售本版的情况对市县基层书店进行业务专项考核,并以考核结果作为奖惩的依据,这在全国各地已是较为常见的做法。[第一段] 相似文献
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情景教学是一种通过创设不同教学情景,引导学生在特定的场境与氛围中进行学习的教法模式。教学实践中,我们可以根据不同的教学目标与要求创设各 相似文献
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吕敬人这样定位美编的角色:"美编其实就是在读者和作者之间架一座桥,是媒人,让书和读者去恋爱。"在吕敬人看来,书籍是一个带有情感的事物,它不仅仅是文字的传达,而且在阅读过程中能让人得到许多享受。那么,文字编辑在书籍装帧中是什么样的角色呢?文字编辑的角色也该是一个媒人。他应该让作者和美编去"谈恋爱"。 相似文献
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讲实话,编辑工作是个比较容易产生职业倦怠的行当。编不完的稿件,看不完的文字。这边刚刚摸到点市场的门道,数字出版的浪头又排山倒海似地打来,难免让人有点喘不过气来。然而,与其被动洗脑、机械劳动,不如提前思考、 相似文献
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美国<福布斯>杂志出版人Rich Karlgard说过,任何一个公司,要想在未来成功,必须在低成本革命中找到正确的位置.他认为,从经验看,进步是以低成本实现的. 相似文献
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科普和学校教育虽然不能相互包括、相互替代,但其职能和目的是一致的;在对象、内容、途径等方面都有相互交叉的共同范围。当代科学技术发展迅速,使科普和学校教育的交叉范围越来越大,这对教师的能力提出了更高的要求。高师院校培养未来的中学教师,使高师学生,特别是高师理科学生懂得科普的基础理论,具备进行科普的基本能力,是非常重要的。要达到这个目的,我认为应在高师理科课程中加设“科普创作”必修课。 相似文献