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近几年来.随着云南省"普九"、普及实验教学县工作的开展.中小学实验教学工作发生了很大的变化,各地、各校对实验教学工作的认识也逐步提高.但是,作为教育装备的主管部门,我们也清醒地认识到实验教学开展的不平衡性,在中小学实验教学中尚存在不少问题.面对这些问题,我们不仅不能回避,而且应采取对策,妥善解决好这些问题. 相似文献