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101.
现代社会经济的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,在开展学前教育工作时,有效落实舞蹈教育对幼儿发展具有极其重要的影响,相关人员需要对其进行深入分析,确保能够有效推进幼儿发展。本文首先分析开展舞蹈教育的重要价值,其次以此为基础,综合探究舞蹈教育的具体实施策略,分别从课程教学目标、学习环境、现代信息技术、幼儿创新能力、家校合作与教师专业素质六个方面展开具体论述。 相似文献
102.
人口老龄化进程的加快与医疗设备升级,是导致医疗费利用率升高的主要原因.如何寻求一种经济、有效的手段来提升国民健康效益问题应是专家、学者迫切需要研究解决的难题.研究冰雪体育消费的实际价值与身体活动量的关系,减少医疗费用支出,总结出医疗费用与健康状况的相互关系、体育消费类型特征对促进中老年人体育锻炼的作用、黑龙江冰雪体育消费特征、冰雪体育消费对中老年人的健康的促进等冰雪体育消费对健康效益的促进作用,对增进健康效益所起到的经济价值提供理论支撑. 相似文献
103.
以人教版高中化学选择性必修2《物质结构与性质》中“配合物”一课为例,从学习理解、应用实践、迁移创新三个维度提炼化学学科能力目标,并围绕目标设计教学环节和观察量表,着重分析化学学科能力目标的落实情况,以促进教学设计的优化和教师教学能力的提升。 相似文献
104.
技术标准战略、知识产权战略与技术创新协同发展关系研究 总被引:11,自引:0,他引:11
本文从实施技术标准战略的基础出发,探究技术标准、知识产权和技术创新三者之间的协同演化发展。研究表明,技术创新促进技术标准战略和知识产权战略的相互融合,技术标准战略和知识产权战略的融合对技术创新具有双刃剑作用。三者只有协同发展,才能实现良性循环,共同提高技术创新主体的核心竞争力,真正做到"标准制胜"。市场导向、标准先行、利益平衡是技术标准、知识产权和技术创新三者协同发展的关键。 相似文献
105.
第四次工业革命加速了各产业间以人工智能技术为核心的创新生态构建,其中知识产权裹挟的技术标准先行已成为人工智能产业创新的新型竞争规则,“技术垄断”“标准规锁”“联盟割裂”等正成为人工智能产业创新发展的“卡脖子”问题,因此加强人工智能知识产权保护与运用、技术标准主导与引领对加速推进人工智能产业创新至关重要。以解决“人工智能产业如何通过标准和知识产权的协同实现创新发展”为问题导向,通过对海康威视、百度、英特尔等公司的案例研究,构建了知识产权保护、标准主导与联盟载体生态协同推进人工智能产业创新发展的作用机制,分析了3种作用机制在人工智能产业渐进式创新、整合式创新、突破式创新范式中的组合运用和协同互动差异,提出实现人工智能产业创新发展的“赶超”、“跃迁”、“自立自强”3条路径优化,结果发现:(1)多维交互的知识产权与标准和联盟载体的互动机制是推进自主可控的人工智能产业创新发展的关键动因。(2)多元架构的联盟载体作用差异是影响知识产权与标准协同推进人工智能产业创新生态演进的重要因素。(3)多阶段共生竞合是知识产权与标准协同推进人工智能产业创新生态演进的发展路径。最后,从中国情境下知识产权与标准协同... 相似文献
106.
萤川絮 《小作家选刊(小学)》2003,(12)
百合花是不会哭泣的,百合花很坚强。可我却要哭泣,虽然我也很坚强。我只是一朵黑百合。等到我的泪流尽,我便会来到我的天堂。奶奶说,每一朵百合花都有它的天堂,黑百合的天堂藏在最后一滴眼泪里。在我的天堂里,我是一朵白百合。 相似文献
107.
两年前,爸爸单位需要调到外地一批销售员,出乎意料,爸爸也想去,家里人都反对,因为爸爸一直像个长不大的孩子,不会照顾自己,连天冷了,需添衣服都要妈妈叮嘱。但是,我们集体的劝说在意料中失败了。爸爸决定的事,没人能改变。只记得在他临走的那天晚上,我坐在他的腿上,他说,小玉啊,爸爸要挣钱,供你上最好的大学……刚刚离开爸爸的那段日子里,确实有许多不习惯,惦记,心疼。不习惯早上没人陪我跑步,不习惯自己读英语……记挂爸爸的住处有没有蚊子,记挂爸爸晚上有没有压着胸脯睡觉……心疼爸爸自己在饭店里吃饭,心疼他连个说话的人都没有……可是… 相似文献
108.
专利合作网络已成为科技型中小企业突破创新资源匮乏的重要手段。由于科技型中小企业与多元创新主体间的专利合作关系逐渐向以社会网络为载体的关系邻近性转型,对科技型中小企业专利合作网络的模式特征及其影响因素的研究就成为管理开发专利合作网络资源促进企业创新绩效提升的关键。研究选取ICT产业和制药产业在中小板和创业板上市的591家科技型中小企业为研究对象,分析有效授权合作专利数5169项,构建了探索型和利用型等不同模式的科技型中小企业专利合作网络,深入分析地理接近性、社会接近性、技术接近性对不同模式专利合作网络的合作创新程度影响及差异,为科技型中小企业依托专利合作网络获取创新资源和提升创新能力提供突破路径。 相似文献
109.
周玉 《绵阳师范学院学报》2010,29(1):90-95
人是社会的主体,社会发展是人的发展和为人的发展。人的心理和谐内含于马克思主义关于人的全面而自由发展的价值追求之中,它既具有工具价值,是实现社会和谐的必要条件和心理基础,更具有目的价值,是社会和谐本身的重要内容和价值要义。实现人的心理和谐,必须坚持以人为本的价值路径,尊重人的主体地位,实现人的基本利益,满足人的基本需要,关注人的发展潜能,提升人的整体素质。 相似文献