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81.
对于《电工基础》课程学生普遍感到:原理枯燥难懂,操作深奥难明,畏难情绪油然而生。因此,教师在教学中要不断锤炼自己的教学能力,并调动一切非智力因素参与学习过程,从而获得学习的高效率和情感的提升。 相似文献
82.
"质疑—解疑"是数学的核心.数学学科素养的培养离不开发现问题.发现问题、分析问题、解决问题是使学生牢固认知数学基础知识和掌握数学基本技能的有效方法.有效地提升学生在数学学科方面的"质疑—解疑"能力,能极大地驱动学生独立性的认识活动,也可以激发他们数学创新能力的拓展.如何"以学生的发展为本"?本文以如何选择合适的数学学科素材去发展初中生发现问题的能力为中心议题,谈谈在数学课堂上提升学生的"质疑—解疑"能力,并将这种能力延伸到服务于学生提升终身发展学科素养的层面上. 相似文献
83.
洗从文创作中的现实主义美学特色是人道主义与浪漫主义相结合,它处处显示出作者的聪明和灵动,优雅和娴静.他在强调"美在生命"的同时,又注重文学艺术的现实指导意义,那些湘西题材的作品在严格的现实关系基础上,再现"乡下人"的性格与命运.从浪漫主义走向现实主义,又将二者结合起来的美学特色形成了沈从文独特风格和艺术特色. 相似文献
84.
85.
《基础会计》是职业学校会计专业的入门课程,学好《基础会计》对于学好会计专业知识具有重要的铺垫作用。因此,应结合《基础会计》课程的特点,从培养学生学习兴趣、掌握学科结构体系、采用灵活多样的教学方法等方面探讨《基础会计》课程行之有效的教学方法。 相似文献
86.
87.
周玲 《中学历史教学研究》2011,(Z1)
文章结合教学实际,探讨了初中历史新教材在使用过程中的成效和不足,指出新教材在内容的选择和编排上仍存在较大问题,并从五个方面提出了改进建议,期待有关部门集思广益采取积极有效的措施,重新修订、编排一套具有更新知识、更有趣味、更实用的教材,以保证历史新课程改革持续、深化地发展。 相似文献
88.
向来对我们老祖宗遗留下来的文化遗产有着极浓厚的兴趣,尤其是古典诗词,一有闲暇,就沉浸其间。在阅读赏析的过程中,我发现了一个有趣的现象:照理来说,古人物质贫乏,生活落后,人生应该单调乏味,无甚乐趣可言。然而奇怪的是.在他们的诗词当中,很多的诗句都显示他们的生活很悠闲,“幸福指数”颇高。这种现象,我姑且称之为“悠闲生活、有闲文化”。怀着浓厚的兴趣,我对这个“有闲”文化进行了一番研究,于是有了一些收获。 相似文献
89.
历史作为过去的科技、文化、经济、政治等各科知识的综合,和现在的各门学科及生活,有着密不可分的联系。政治和历史有许多相同点,需进行整合,有利于人们了解历史,正视现在;历史和语文学科的整合;历史和地理学科的整合;历史和生活的整合。 相似文献
90.
周玲 《华北理工大学学报(社会科学版)》2011,(4):201-204
海明威的名作《乞力马扎罗的雪》是一篇充满深层次象征和隐喻的短篇小说.它通过对自然和死亡独特的描写,表达了净化与救赎的主题思想;这一主题在作品中既表现为自然拯救,又表现为死亡救赎;大自然以其自身的纯洁与恒远、死亡以其特殊的形态和形而上的意义对人的生命和灵魂进行净化和救赎;在自然拯救和死亡救赎的双重作用下,主人公哈里历经了... 相似文献