笑忘过后，依旧是晴空

什么时候开始喜欢上你的呢？我也不记得了。
　　你不在我的城市,你大三我高二。你有晚安强迫症,我便每天晚上都坚持对你说“晚安”;你喜欢五月天,我就把个性签名挂上五月天的歌词。我把对你的喜欢种在角落里,等到你转身看不见时,我才偷偷地浇水,这样才不会被你发现。     

不让低年级学生在“题海”中求“生存”

<正>"好记性不如烂笔头"可这样理解:记性再好的人也没有多做作业的人记得更牢固。所以许多老师提倡多写多练,特别是对基础知识,如:抄词语、看拼音写词语等练习。想到我第一年上班的情景,那时我很"卖力",每天5点后才回家,学生默写差,于是默了再默再默再默……期末时,学生成绩却和其他班的学生没有多少分别。我开始思索"题海"是否应真正成为学生"生存"的出路?题海可以理解为无数的题目,就像海洋那样无边无际,做也做不完。生存则主要指学生能较好地掌握知识。总结六年的工作经验,我确立了自己的教学理念:注重文本、题型等的解读,不让低年级学生在"题海"中求"生存"。     

目的论视域下小说人名翻译策略——以沈从文小说为例

目的论在文学作品的翻译研究上应用的越来越广泛,但纵观目的论视角下对文学作品的研究,少有针对人名翻译的开展研究。因此本文拟将以沈从文小说中的人名翻译为例,探讨目的论视域下小说的人名翻译策略和翻译方法。通过研究发现,小说的人名翻译策略主要取决于译者的翻译目的:想让源语文化"走出去"的译者一般采用异化的策略,同时采取音译法和直译法居多;而对源语文化抱有"请进来"目的的译者将采用归化策略,在翻译方法上倾向于意译法及音译加注法。     

评估、提升与整合：建构农村残疾人就业公共服务体系的路径探索——基于生态系统论的视域

就业是残疾人回归社会的首要途径。文章基于生态系统论的观点,立足实证研究资料,从就业需求、就业能力和就业资源三个方面考察了农村残疾人的就业状况,并从评估需求、提升能力和整合资源三个方面探索建构农村残疾人就业公共服务体系的基本路径。     

DAM中波发射机故障对信噪比的影响

TSD_10KW全固态数字调幅(DAM)发射机,信噪比不稳定,发射机不能工作在甲级状态,为了听众能收听到高质量的广播节目,以发射机音频处理器故障为例,提出一些个人经验,与大家共勉。     

免疫力

人体大多数的疾病都是由免疫系统失调而引起的,如各种细菌导致的感染症、过敏性疾病,甚至癌症。人体的免疫系统是抵抗各种疾病的武器．是世界上最好的“医生”。《免疫力》介绍了有关免疫力的基本常识、详细解释了一些疾病产生的原因,并给出了如何改变这种生活状态的具体建议和如何通过日常的生活习惯来提高免疫力．让免疫力维持在一个适度、适宜、合理、适中的水平,让免疫力做身体的健康卫士!     

企业如何实现开放式创新--基于光华伟业的案例研究

在已有文献的基础上建立了企业开放式创新模式的理论框架,并以深圳市光华伟业实业有限公司作为研究对象,运用规范的案例研究方法,对光华伟业实业有限公司如何进行开放式创新进行了分析,得出了企业开放式创新的模式,包括创新知识产生、创新知识内化、创新价值开发三个阶段。     

原型范畴理论与英语词汇教学

学习语言最重要的是学习其基本单位词汇,如今大学生学习英语的一大障碍就是词汇的储备量不足。本文以认知语言学中的原型范畴理论为指导,指出在词汇教学过程中,要重视对词的原型意义的讲解,指引学生重视基本范畴词的学习,使学生能够清楚的认识到词的不同意义之间的内在联系,做到条理清晰,融会贯通,提高学生的词汇量储备,提高教学质量。     

感悟《致橡树》——现代职业学校学生的爱情观之我见

学习舒婷的《致橡树》有所感悟,引导现代职业学校的学生树立正确的爱情观,使之有一个健康的爱情史十分必要.     

关于幼儿园的课后反思

写课后反思是一种促进教师改进教学策略,不断提升自己教学水平,提高教学质量的好方法。那么如何写课后反思？本文提出教师应从内容的选择、目标的定位、教育策略的运用、幼儿学习状况、教育理念的体现等方面对自己在备、教、学等过程进行内省和剖析。