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2001年普通高等学校招生全国统一考试“3+X”(小综合)文科综合能力测试有两份试卷,一份是采用新教材、新教学大纲命题的山西、天津卷,一份是采用现行教材和现行教学大纲命题的湖北等13省卷。本文将对湖北等13省文科综合能力测试试题进行评析。总的评价,2001年文科综合能力测试在2000年的基础上保持相对稳定,但稳中有变,在试题题型、考查知识的分值比例、跨学科比重、难度系数等方面有明显的变化。试题的编制和试卷的设计编排,充分体现了考试的选拔性,考试内容的综合性,试卷结构的整体性,试题难度的稳定性和考试语言表达的亲和性。试 相似文献
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一、知识要点 1.本章必须掌握的知识要点 (1)环境和环境问题 ①环境的概念:环境是指周围事物的境况。地理环境是以人类为中心的环境,包括自然环境和社会环境两类。 ②人类社会与环境。人类与其所生存的环境息息相关。环境是人类进行一切生产活动的物质基础,人类社会就是在与环境密切联系、互相制约、互相影响中,不断向前发展的。 相似文献
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一、精简、增加和共有重点内容分析新教材精简内容新教材增加内容 新老教材共有重点内容①环境的概念②搞好国土整治工作增加与人类活动密切相关的环境问题的分布特点、环境问题产生的主要原因、中国的可持续发展道理。①环境问题的分布特点②环境问题产生的主要原因 ａ .人口压力 ｂ .资源的不合理利用 ｃ .片面追求经济的增长③可持续发展 ａ .环境问题与人地关系思想发展的历史演变 ｂ .可持续发展的概念与原则 ｃ .可持续发展从观念走向实践④中国的可持续发展道路 ａ .中国走可持续发展道路的必然性 ｂ .可持续发展的农业生产… 相似文献
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一、知识要点 1.本章必须掌握的知识要点 (1)工业概述 ①工业的类别。②工业在国民经济中的地位。③工业的主要特点。 (2)影响工业布局的主要因素 ①工业布局是工业生产的空间组织形式。②社会生产方式。③自然条件:用地、水源、资源、能源、环境条件。④经济因素:对大多数工业来说,主要从农业经济基础(农业为发展工业提供所需要的劳动力、粮食和副产品以及农产品为原料的轻工业原料)和节省运输费用,降低生产成本(工业布局应考虑如何接近原料、燃料产地和消费市场)两方面来考虑。⑤劳力与技术因素:劳动密集型工业,如纺织、服装制 相似文献
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仔细分析近三年文科综合能力测试试题的设计思路和教育部考试中心综合能力考试课题组编写的《综合能力测试考核内容与要求》,可归纳出以下明显的特点: 强调考查社会热点、焦点问题与书本知识的有机结合,突出社会热点问题的隐性介入,对社会重大事件的反映通过题目内涵的领悟来实现。近三年高考文科综合能力测 相似文献
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周益新 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(4)
仔细分析近三年文科综合能力测试试题的设计思路和教育部考试中心综合能力考试课题组编写的《综合能力测试考核内容与要求》,可归纳出以下明显的特点:一、强调考查社会热点、焦点问题与书本知识的有机结合,突出社会热点问题的隐性介入,对社会重大事件的反映通过题目内涵的领悟来实现近三年高考文科综合能力测试命题的热点内容主要包括以下几个方面:1.近两年时政热点;2.新科学、新技术的发明及其应用对人类的启发或反思;3.有关人类发展前途的重大社会问题(如地区冲突、战争、区域联系、和平与发展)和人类与生态环境、可持续发展问题;4.学科内… 相似文献