Living in a Zoo

正~~     

基于CDIO模式下《Electromagnetics》双语课程人才培养的研究与实践

电磁场理论作为电子、电气类学科中的基础理论,本文通过借鉴CDIO思想,为本校通信工程专业双语课程《Electromagnetics》(电磁场与电磁波)设计了一种包括课程教学目标的达成、教学环节的优化实施、课程考核反馈的三元体系模型。     

“样式雷”建筑设计的特点及其文化传承

“样式雷”是中国古代科学技术史上成就卓著的代表,作为一种文化的表述语言,“样式雷”建筑对研究清朝历史建筑发展脉络不仅有着重要的文化价值,而且代表了中国古代建筑设计的最高成就。加强“样式雷”建筑文化遗产的保护传承,推动“样式雷”建筑文化的交流与传播,具有重要的社会价值和文化意义。     

作弊

考场上。炽热的阳光透过玻璃窗射进来，窗外不时地吹过一阵微风，树叶沙沙地响。时间已经过了一大半，有多年执教经验的张老师提了提精神。他知道，越是在这个时候，考生越容易“钻空子”。这可是一场极其重要的考试，决不能有半点疏忽。时间一分一秒地过去，一切都很正常。正在张老师准备低下头的一刹那，发生了“意外”———靠窗坐的一个考生向前面的另一个考生扔了一个纸团!张老师心里不禁一沉，他知道，这是一个危险的信号。“老练深沉”的他缓缓地站起身，眼睛紧紧盯着那个考生，一步一步轻轻地向那个考生走去。不错，那个考生正在看…     

贵州农村寄宿制学校留守儿童教育问题研究

贵州是一个喀斯特地貌非常明显的地区,石漠化情况严重,靠发展农业致富举步维艰,所以贵州农民选择外出打工是一条维持生计、摆脱贫困、增加收入的重要途径,也促使劳动力从第一产业向其它产业转移,加快贵州城镇化建设进程具有重大的社会意义。随着这样的农村剩余劳动力向城市转移步伐的加快,农村留守儿童队伍也呈进一步扩大之势,将子女寄宿在学校,是家长安心打工的一项有效措施。因此解决好贵州农村簖守儿童的教育问题,美爱好寄宿制留守儿童的教育问题,是建设贵州和谐社会的一个重要环节,关系到贵州社会稳定和经济建设的可持续发展重要问题,也是贵州广大教育工作者和社会工作者的应尽之责。贵州仍然是一个农业大省,大部分人口依然住在农村,关注贵州的发展,必然关注贵州的未来。农村儿童是未来四化建设的生力军,因此,作好贵州农村寄宿制学校留守儿童的教育问题也是事关贵州未来发展大计的问题。     

服务社会经济发展 助力财政部干部管理能力提升——上海财经大学“财政部西部地区地(市、州、盟)财政局长培训项目

由财政部干部教育中心主办,上海财经大学具体实施"财政部西部地区地(市、州、盟)财政局长培训项目",旨在落实西部大开发战略,服务西部地区人才能力建设。上海财经大学通过合理配置优质资源,科学组织实施培训,改革创新培训模式,逐步提升培训质量,品牌效益显著提升,人才培养成果显著。上海财经大学力求通过探索先进的人才培养模式,构建全方位、多角度的人才培养体系,走精细化发展道路,探索出一条"国际化、品牌化、远程化"、"高层次、高质量、高效益"的发展路径,推进项目可持续发展,为国家西部地区人才培养做出新的更大的贡献。     

高职新生价值观现状调查与分析——以安徽医学高等专科学校为例

对某医学高等专科学校2169名2012级大学新生价值观的问卷调查表明,当代大学生的主流价值取向基本符合社会期望,同时具有明显的重自我、重现实,重实效的倾向。要坚持用社会主义核心价值观教育引导大学生,用教师的关爱和表率潜移默化地影响大学生,注重以实践锻炼提升社会主义核心价值观教育的效果。     

团体心理辅导在大学生心理健康教育中的运用研究

当前的社会环境下,我国大学生需要承受来自于家庭、社会、学校等各个方面的压力,尤其是就业形势非常严峻,学生之间的竞争非常激烈,而大学生的心理相对脆弱,很容易出现各种心理问题,严重影响到学生的健康成长。因此,学校应当重视对学生的心理健康教育工作。但是学生的人数众多,实施一对一的心理辅导显然不现实,团体辅导的方式能够基于共同的心理问题同时对多个成员进行辅导,对于提高学生心理健康水平具有重要意义。     

在线开放课程在地方应用型本科高校的发展现状和路径探索

进入21世纪,新一轮的信息技术革命为我国的在线开放课程提供了有效的技术支撑和发展机遇。这种课程新模式正在加速教育模式和课程资源的深度融合,并推动高等教育迈向信息化发展道路。在这种时代背景下,地方应用型本科如何借力推进在线开放课程的建设,如何迎接挑战和机遇,对学校自身发展乃至国家教育未来大局都至关重要。     

论“道家认知治疗”的偏颇

认知疗法是用逻辑思雏方式处理采访者的问题,道家用直觉思维方式认识主体内在对象,“道家认知疗法”既违背道家思维方式,也不符合认知疗法思维方式,是不可取的。遭家养生原则要求人们在整体、必要、自然的范围内行事,认知疗法要求来访者在具体事件的范围内思考问题,“道家认知疗法”用道家养生原则,代替认知疗法是行不通的。一个心理咨询和治疗理论在吸取其他理论充实自己,不能改变原来的名称,“道家认知疗法”违背了这一点。