“决不让一个学生掉队”——班集体教育例谈

一个好的班集体就像一座熔炉,让学生在班集体这个熔炉里身心感到温暖,个性得到张扬,能力得到发展,是班主任工作的重点,也是班集体教育的重要内容。下面撷取我班级管理中的几朵浪花谈谈这个问题。     

“决不让一个学生掉队”——班集体教育例谈

一个好的班集体就像一座熔炉，让学生在班集体这个熔炉里身心感到温暖，个性得到张扬，能力得到发展，是班主任工作的重点，也是班集体教育的重要内容。下面撷取我班级管理中的几朵浪花谈谈这个问题。     

改进教学方法 提高记忆效率

学习英语需要记忆大量的单词和句型,许多学生不知不觉中走入疲劳战术的误区,浪费时间,效率也低。其实,教师在教学中稍稍动些脑筋,就能让学生的英语记忆效率提高很快。那么,怎样才能提高学生记忆的效率呢?一、呈现新知要新、奇、特人对新事物最初感知印象的深浅,关系到记忆的速度和牢固程度。最初的印象深刻,则记得快,记得牢。在教学中我精心设计教案,以新奇呈现新词、新句、新语法,强化新知识对学生感官的刺激,努力使呈现新知的情景引起学生的兴趣。如:板书字体的大小颜色变化;范读时用节奏,情绪,语调的变化来凸显新知;讲解时运用语气,手势,…     

新课标下小学美术教学创新能力的培养

《学习的革命》一书中有一句名言：人的头脑不是一个要被填满的容器，而是一只需要被点燃的火把。学生创新能力的培养，首先是创造性思维的培养。小学教育就是给学生打好基础，为培养他们的创新意识、创新能力、敢于探索、敢于创新奠定基础。下面谈一我在美术教学中培养学生创新能力的做法及认识：     

体艺“2+1”快乐大课间活动的实践与探索

全面实施素质教育,拓宽“体艺2+1快乐大课间”活动范围,广辟课外活动渠道,使“体艺2+1快乐大课间”真正成为弘扬体育精神,陶冶学生情操,丰富学生课余生活,活跃校园文化,我校在全体师生中,大力提倡“每天锻炼一小时,利用快乐三十分、中午特色班、校园吉尼斯等活动的有效展开,在一定程度上搭建了学生快乐体验的活动平台.从而促进大课间体艺活动的有效开展,形成颇具学校特色的课间活动模式,拉近了师生和距离,间接地提高了孩子们的学习效率,同时师生能在活动中体验快乐,享受着幸福的校园生活,增强了师生体质,协调了教育效果的均衡发展.     

"镁和铝"实验教学的改性和补充

实验探究是"镁和铝"一节教学的重要手段.为了增强实验效果,提高学习效率,本文就如何改进和补充现行教材(人民教育出版社2003年版)中的相关实验进行探讨.     

民间标会规范化发展的路径

标会作为民间金融的主要形式之一,历史悠久。自古人们婚嫁、生病、造房,手头无充裕资金时,多数会考虑它来解急,互相帮助且互利互惠。但是随着经济的发展,人们对利益的追逐,标会的性质也开始发生异化,不再单纯是用来解急。特别是在2001年,江苏通州发生的＂标会风暴＂,2004年震惊全国的＂福安倒会案＂之后,标会越来越受到大家的关注。     

浅析家用电子消毒柜的故障现象与检修技术

本文就家用电子消毒柜的一般性原理、故障与检修方法做相关介绍,以期对日常的维修工作有所启示和帮助。     

分形理论在裂隙储层气水渗流模型中的应用

为研究储气库裂隙介质分形特点以及储层运行压力变化对储气库稳定性的影响,引入分形维数改进储层裂缝与孔隙系统中的气水相对渗流模型;基于有限元软件COMSOL模拟裂隙储层天然气注采渗流过程,研究含气饱和度、分形维数、裂隙尺寸比对储气库储层运行压力的影响。结果表明：储层介质中分形维数对气水两相相对渗透率的影响相反,储层运行压力与裂隙介质分形维数之间呈负相关关系;采用的计算模型考虑了裂隙储层的分形特点及气水边界条件,计算精度提高了3%。     

小学低年级学生数学审题习惯的培养

审题习惯是多种习惯的综合体现,审题是解题的第一关,也是最重要的一关.如不能正确审题,方向出错,就会南辕北辙,犯了根本性的错误.所以,只有认真审题才是正确对待解题的最基本保证.认真审题便是一种良好的习惯,这种良好习惯的养成,不仅仅是为了低年级数学"解决问题"的教学,也为学生以后中、高年级数学"解决问题"的教学打下坚实的基础,还有利于学生将这种良好习惯迁移到其他学科的学习,甚至会令学生终生受益.