浅谈“一体化”教学

＂一体化＂教学是以能力本位为理论指导,将理论教学与实操技能训练有机结合起来的一种教学模式。通过整合教学内容,赋予学员新角色,改善教学环境,培养＂双师型＂教师,培养学员职业能力,推进＂一体化＂教学改革。     

刘勰论文学形象

<正>在文艺理论的研究过程中,形象问题是人们长期探讨的基本问题之一。它涉及文艺与其它社会意识形态的联系和区别,形象的特征,以及怎样才能使形象更动人等问题。一千多年前的刘勰,在他著名的理论著作《文心雕龙》里,对这些问题作过颇为详细的探讨,对形象问题的研究作出了巨大的贡献。     

是“升空”不是“成功”

《飞向太平洋》(初二册)生动地报道了1980年5月18日我国首次成功发射远程运载火箭这一激动人心的事件。开头——主体——结尾,整篇通讯框架了了,文旨鲜明。对主体部分的层意,人教社出版的教参持论如下:第一层:发射成功第二层:飞行正常第三层:准确溅落乍一看,文工意顺,细推敲,就会见出纰漏——第一层的“发射成功”说,与客观事理相悖,上下转承,不能自圆其说。     

试论单元教学的“度”

实施单元教学以来,教者的共同感受是,教学的步幅加大,整体教时减少,学生负担减轻,课堂生机勃发,教学效果显著。这一切都是因为在单元教学中,从教学的整体性出发,以辩证法为内核,以控制论为手段,对单元教学工程做了科学的调控,减少空耗,高效运转,优化了课堂教学进程,从而增加了课堂45分钟教学的“量”,提高了单位时间教学的“质”,显示了单元教学的“度”。单元教学中,如何把握、调控课堂教学的“度”呢?辩证唯物主义认为,“每种特定事物都有自己特有的度,它是特定的质和特定的量的统一。”“只有正确认识和掌握客观存在着的度,才能为处理客观事物提供正确的准则。”单元课堂教学正是如此。     

谈国外校长对教学质量的控制

控制论被引入管理领域之后,国外学校管理者普遍认为,教学质量管理实质上就是一个教学质量控制问题。他们在学校管理实践中,以系统控制理论为指导,探索出了许多控制教学质量的有效办法,其中不少经验是值得借鉴。     

“游泳”“跃金”别解

“锦鳞游泳”“浮光跃金”出自名篇《岳阳楼记》。“沙鸥翔集,锦鳞游冰”是分述天上,水中两种景象的对仗极工的名句。查《辞源》,“游,游行也”。“泳,潜行水中也。[诗]泳之游之”。“锦鳞游泳”——美丽的五光十色的鱼儿,一会儿在水画浮游,一会儿扎进水底潜游,上上下下,游弋多姿。此景与上句“沙鸥翔集”的图画互相映衬,湖上水中,生机盎然,诗情画意,蔚为奇观。如果把“游泳”单纯地释为“游来     

“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”——试析李清照词的个体生命意识

李清照的词包涵着强烈而鲜明的个体生命意识，时代的、个人的以及诗歌艺术自身发展的原因成就了李词的这一特征；《一剪梅》（红藕香残玉簟秋）极为传神地把个体生命的律动状态表达出来，通过对它的赏析，可以管窥李清照词的个体生命意识。     

关于在刑事二审程序中创建远程庭审方式的构想

我国的刑事诉讼法规定的第二审程序,在司法实践中存在一定的问题,尤其是二审的庭审方式成为近几年来法学理论界关注的焦点.本文针对二审的庭审方式存在的问题,通过研究分析其发生的原因,提出创立远程的庭审方式作为解决问题的一个方法,建议今后修改刑事诉讼法时予以采纳,以期对二审的庭审方式的改革有所助益.     

剪报提高了我的写作水平

我是一个爱好新闻写作的战士,喜欢读报,更喜欢剪报。入伍一年多来,我收集各种旧报、废报,剪下了优秀通讯、散文、微型小说,以及各种资料,整理成“文学”“生活”“古今趣闻”“百科知识”“时事政治”“名人名言”六大部分,分门别类组成了三大本。一有空,我就翻一翻,受益不浅。今年清明节前夕,我看到二连五名业余爱好摄影的战士,来到法卡山烈士陵园为烈士墓拍照后寄给了烈士家属,我很受感动,但由于我刚学写新闻,一时不知从何入手,于是就拿来了剪报本翻