农村小学语文教学中的困惑及应对措施

新课程改革以来，我们学校教师多次进行语文课程标准的学习，并且对其中的精神深彻感悟，有的甚至烂熟于心，可在具体实施过程中总会遇到这样那样的问题。我一直担任小学高年级语文教学，现把我的一些困惑和做法陈述如下，当然有些问题还不能彻底解决，还在摸索着前进。一、农村小语阅读教学中的困惑     

基于综合特征的新疆地方性肝包虫病图像特征的提取与分析

图像特征提取是图像处理的一个主要环节,是图像处理技术研究和应用的一个重要领域。本文选取了新疆地方性肝包虫病中的单囊型肝包虫和正常肝脏CT图像进行研究,提取了灰度直方图、灰度共生矩阵(GLCM)、kc复杂性三种特征组成综合图像特征。首先对图像进行尺寸归一、去噪、对比度增强的预处理,并对综合特征进行统计学分析,最后应用Fisher判别分析法对特征的分类能力进行评价。实验结果表明运用综合特征对图像分类有较高的准确率,这对基于内容的新疆肝包虫病CT图像的检索的研究奠定了一定的基础。     

小学语文课中如何培养学生好的学习习惯

兴趣是一种积极探究某种事物或从事某种活动的意向倾向,是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。目前,学生对语文不感兴趣是一种普遍的现象,我们的语文课,也是高消耗,低效率。因此,兴趣的培养对于小学学生和语文教学更具有特殊的意义。当一个学生对学习产生兴趣时,就会积极主动、心情愉快地学习,不但不会把学习当作一种负担,而且会全神贯注、积极思考,迅速而牢固掌握所学知识,并因此产生进取精神。如果缺乏兴趣,就会把学习当作一种沉重而枯燥无味的负担,丧失学习的毅力和恒心。可见,兴趣在语文学习中的作用是十分重要的。要使学生学有收获,学有味道,兴趣盎然,就必须注重学生语文兴趣的培养。在多年的教学实践中,我觉得行之有效地培养学生兴趣的途径主要有以下几个方面。     

数学教学中如何调动学生的学习积极性

新课程标准提出教师应激发学生的学习积极性。可见重视调动学生学习的积极性是一个非常重要的环节。学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生。只有充分调动学生学习的积极性,使学生自主探究和主动学习,才能让学生的素质得到全面提高,真正实现素质教育。那么,我们在小学数学课堂教学中如何才能调动学生学习的积极性呢？     

如何提高初中语文课堂教学的实效性

如何充分调动学生学习的积极主动性,进行有效的课堂教学,已成为新形势下语文教师工作的追求目标。作者紧紧抓住学生的＂能动性、探究性、差异性＂三大特性,进行初中语文课堂实效性教学。     

变电站高压电气试验设备存在的问题及技术改进

本文阐述了高压试验对变电站电气安全运行的重要性,分析了变电站高压电气试验设备中存在的问题,探讨了变电站常用的高压电气试验方法,提出了变电站高压电气试验设备的技术改进。     

身高与身体负荷

人的身高是与遗传有很大关系的,从肤色和眼色也可以说明这个问题。所以,父母高大的后代总是比那些父母身材矮小的孩子高一些。但也不完全都是这样,原因在于:遗传到孩子身上的准确高度是无法确定的,正如某些预测大纲指出的那样,完全健康的孩子的身高可以限为160厘米到180厘米,实际上身高在相当大的程度上是取决于外因的条件,这些条件可以最大限度地促进或阻碍遗传大纲的实现。请看:1882年,15岁的     

中国《江格尔》版本传承及研究状况评述

本文简略介绍中国《江格尔》搜集、整理工作的概况，对国内传承的十一种版本的基本情况和特，点进行评述，概括阐述我国《江格尔》研究所经历的不同历史阶段及现状。     

如何实现高校思想政治工作现代化刍议

新形势下,如何实现高校思想政治工作的现代化,切实有效地做好大学生思想政治教育工作,这是摆在高校思想政治工作者面前的一个重要课题。文章认为,要实现高校思想政治工作现代化,就必须实现思想政治工作的观念现代化、内容现代化、方法现代化、队伍建设现代化和管理机制、组织机构现代化。     

对西藏高职院校公共英语教学发展的思考

本文结合高职教育发展的前沿动态,根据西藏几所高职院校的调研结果,从教学内容、学校培训机制、教师自身教学态度等角度论述了西藏高职院校公共英语教学适应性发展的几点认识。