共建·共进·共享·共赢——基于学习共同体的学校教研文化构建路径

<正>教研组文化是学校文化建设的重要组成部分,在促进教师的专业成长中具有独特的价值。西城中心小学自2020年5月开展“基于学习共同体的教研组文化构建的行动研究”以来,在全校范围内大力推进教研共同体文化建设,有效地提升了学校教研工作的实效性,教师的专业成长从传统的“散乱应战”走向“有序发展”;从传统的“个体成长”进化成“群体发展”,形成了“共建、共进、共享、共赢”的发展氛围与模式。     

道德与法治课堂教学“三三三”模式

<正>当前部分青年教师道德与法治的课堂教学,普遍存在理念缺乏时代感、设计缺乏层次感、板书缺乏立体感的实际困境。笔者结合实际教学,立足“三三三”模式,谈谈解决这些问题的几种方法。一、树好“三性”,让理念体现时代感先进的教学理念是课堂教学成功的重要因素。在课改背景下,道德与法治课堂要运用符合时代发展的新理念进行教学,展现教育教学新形势。     

SMI反演在准噶尔盆地陆梁地区南部储层预测中的应用

地震波形指示反演技术充分利用地震波形的横向变化信息,不要求井位均匀分布,具有更强的确定性,而且高频结构受波形变化控制,更好地体现了沉积环境的约束;在提高垂向分辨率的同时,更好地保证了横向预测结果的可靠性.本文以地震波形指示反演的基本理论为依据,以储层岩石物理特征分析结果为基础,优选出可以在本区更好地区分砂泥岩的自然伽玛...     

加入WTO与我国轿车工业技术创新

加入WTO对我国汽车工业的影响，特别是对轿车工业的影响已成为人们关注的焦点。加入WTO后，我国汽车工业的竞争力虽然在市场上表现为产品的性能价格比，但本质上却取决于技术创新能力。 　　目前，我国汽车工业在技术创新方面遇到哪些问题？加入WTO将对我国汽车工业的技术创新能力产生怎样的影响？从客观上看是否有利于我国汽车工业技术创新能力的增强？我国应该采取怎样的对策来提高我国汽车工业的技术创新能力？这一系列问题都摆在了我们面前。     

关于信息技术与环境保护问题探讨

信息技术与环境保护是当今社会的两大热门话题。本文把信息技术与环境保护联系起来进行讨论，并着重探讨利用信息技术进行环境保护以及“绿色计算机”的问题。     

企业文化、智力资本与组织绩效关系研究

 本文以198家企业为研究对象，运用多元回归分析与结构方程模型对企业文化、智力资本及组织绩效三者之间的关系进行了实证研究。结果表明，官僚型文化对结构资本具有显著的正面影响，创新型文化对和支持型文化对人力资本具有正面影响，而关系资本仅受到支持型文化的影响。同时，人力资本能够提高企业的人力资源管理效能及成功新产品/服务绩效，结构资本有助于市场绩效的提高，而关系资本对市场绩效、人力资源效能及成功新产品/服务均具有显著的促进作用。在企业文化、智力资本和组织绩效的关系链中，智力资本具有显著的中介作用。     

高职高专大学生就业问题与高校对策研究

高职高专院校大学生就业形势严峻,引起了社会各界的广泛关注。从高职高专院校大学生的就业情况入手,指出了目前高职高专院校大学生就业中存在的主要问题,分析了个中原因,并针对高职高专院校方面提出了几点对策。     

组织学习、组织创新与企业核心能力关系研究

以我国企业为调查对象,对组织学习、组织创新和企业核心能力之间的关系进行实证研究。结果表明,组织学习对企业核心能力的直接效应与间接效应同时存在,组织创新在二者之间起着中介作用。     

“格物致知补传”探析

"格物致知补传",由朱熹结合程子的意思补充完善。"格物致知"的主体是倡导回归道德本性的学者们。"格物致知"是修习大学的第一步。其对象是"天下万物",同样也包括"心"。"心"在"格物致知"中起到认知和涵养的作用。在"格物致知"前,学者们做好"居敬涵养"的准备;在"格物致知"过程中,进行既有广度又有深度的"致知"。"格物致知"后留存"诚意",向着澄明本性回归。     

以教育评价综合改革引导和促进高校教师潜心教书育人

高校教师的本职工作是教书育人。以教育评价综合改革引导和促进高校教师潜心教书育人,对于提升教师的积极性、主动性、创造性,以及更好地落实立德树人根本任务具有重要意义。高校要加强多维评价改革,超越常模参照评价,重视直接评价,加强评价一致性建构,激励教师潜心教书育人。