关于高校钢琴教学中因材施教理念的应用探讨

随着我国教育改革的不断深化以及素质教育的全面推进,因材施教这一理念引起了人们的高度重视,并在教学过程中得以体现。本文首先对因材施教理念应用于高校钢琴教学中的重要性加以详细分析,以此为基础,进而探讨高校钢琴教学中应用因材施教理念的具体措施,以提高高校的钢琴教学质量,促进学生个性化发展。     

高校钢琴教学中小组课模式的运用解析

随着时代的发展,人们对音乐教育逐渐重视起来,钢琴音乐课作为音乐专业的课程,其教学地位逐步提升,基于这种发展趋势下,传统教学理念难以满足高校自身需求,将小组课模式运用其中可提高课堂教学效率及质量,促进高校钢琴教学的高效开展。     

财税政策对长三角地区高技术产业空间结构优化效应研究

借用博弈分析的思路,构建并探讨了财税政策对产业空间结构优化的作用机理,进一步利用2005—2014年长三角地区高技术产业的面板数据,对财税政策作用于产业空间结构优化的影响效应进行实证检验。研究发现,税收力度与财政支出力度及科技支出对高技术产业的影响较为明显,而教育支出、社会保障支出对其产业空间结构的影响效果并不显著。最后从财政激励与税收优惠两方面提出了政策建议。     

最难忘却母校的花与树

正时光匆匆流逝,小学六年如云烟般消散。蓦然回首,母校老师们的悉心教导、同学们的欢声笑语时不时浮现在我眼前。然而我最难忘的,是母校的花与树。曾记得,校园的花坛是我最喜欢的地方,那里有生机勃勃的小草、绚丽多彩的花儿。还有,一见到花坛,你就准会见     

浅析自恋与工作行为的关系

对自恋的研究最初只集中在临床心理学的范围,心理学家认为自恋是一种人际交往障碍,随着社会的发展,对自恋的研究范围逐渐扩大到社会生活的各个方面。本文从自恋的起源入手,来讨论自恋与工作行为的关系。结果得出,自恋加强了人们对自己的工作行为的评定,他们更倾向于表现自己的能力,对自己的行为和工作成就给予更高的评价;在有自我提升机会、有难度、有压力、有观众评价的工作上,自恋者的行为表现比其他人要好得多。所以,我们要对自恋者有个全面的了解。本文也对自恋者的归因方式进行了简述,即自恋者倾向于做自我服务的归因。他们会夸大自己的能力,对成功做内归因,而对失败做外归因。     

基于计算机和网络的大学英语自主学习模式对学生自主学习能力培养的研究

大学英语教学改革的核心是建立基于网络的多媒体教学自主学习的新模式,而改革成功的一个重要标志就是培养学生在计算机和网络环境下的自主学习能力.通过对常熟理工学院07级非英语专业大学生进行的问卷调查结果显示绝大多数学生认为目前基于计算机与网络的大学英语自主学习效果总体情况良好,对学生英语水平的提高和自主学习能力的培养都有所帮助.     

邑人

邑有乡人，素行无赖。一日晨起，有二人摄之去。至市头，见屠人以半猪悬架上，二人便极力推挤之，遂觉身与肉合，二人亦径去。少间，屠人卖肉，操刀断割，遂觉一刀一痛，彻于骨髓。后有邻翁来市肉，苦争低昂，添脂搭肉，片片碎割，其苦更惨。肉尽，乃寻途归，归时日已向辰。家人谓其晏起，乃细述所遭。呼邻问之，则市肉方归，言其片数、斤数，毫发不爽。崇朝之间，已受凌迟一度，不亦奇哉!     

被惯坏的美联航和没有"后台"的电竞选手

4月9日晚,美联航的3411号航班在起飞前,其工作人员称该航班由于超额预售,希望有乘客能进行改签.航空公司通常会以超售的行为来平摊出现订了机票而未搭乘航班产生退票改签情况带来的成本.而在航空公司增高赔偿金额却仍未有乘客同意下机后,航空公司随机选择了4人让他们改签.一名亚裔模样的男子因第二天有工作而拒绝下机,争执不下之时3名机场执法人员通过暴力强行将其拖走.该男子被拖走时衣衫不整,眼镜滑落,脸上更是淌着血.     

河南省非物质文化传承中的大众传媒策略

大众传媒作为一种现代文化设施和传播载体,在传承文化等方面扮演着极其重要的角色.作为一种综合性文化载体的非物质文化遗产在当今社会中的传承与变迁深受大众传媒的影响.本文对以河南省的媒体为主要考察对象,对大众传媒在非物质文化传承中的地位和作用进行分析,对我省非物质文化遗产的媒体传承现状和问题进行考察,并提出传承非物质文化遗产的媒体策略.     

数字教材何以推动基础教育数字化转型

数字教材是融资源、平台、数据与服务为一体的课程教材教学体系,是信息化环境中开展教育教学活动的重要载体,是推动基础教育数字化转型的重要抓手和突破点。数字教材可以为基础教育数字化转型提供数字教育资源、智能应用平台、核心教育数据以及教育教学服务,能够推动技术与教育内容、学生学习、教师教学的深度融合,进而促进教育系统全要素的数字化转型。应以数字教材为核心内容资源,建设高质量数字教育资源体系;扎实推进数字教材全面应用,促进技术与教育教学深度融合;推动数字教材应用数据共享,充分释放教育数据的要素价值;创新数字教材教育服务业态,促进数字教育生态可持续发展。