细心观察 开动脑筋 领悟其神——《称象》一课的学法探讨

《称象》是第四册中的一篇讲读课文。讲的是曹操的儿子曹冲很巧妙地称出大象重量的故事。教学此文,除让学生理解课文外,应注意渗透下列学习方法。1.抓住重点词语理解句子意思的方法。2.通过人物神态,分析人物心理的方法。3.观察事物要细心,听人说话要专心,要边听     

西藏八角莲生物学特性及栽培技术简介

本文对抗癌药用植物西藏八角莲的药用价值、形态学特征、生物学特性、生境分布及栽培技术等方面进行总结，为西藏八角莲的开发利用提供重要信息。     

把握朗读基调的方法

小学语文教学要求学生“有感情地朗读课文”,怎样才算有感情地朗读呢?我以为: 一、抓课题,从整体上把握朗读基调首先,由题目入手,判断一下课文的体裁,是写人的,还是记事的;是写景的,还是状物的?然后根据题目去     

《长征》教学案例及评析

教材：义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级上册。     

小学语文第五册第七组课文的语言训练

注重语言的感悟、积累和运．用,是义务教育小语大纲(新修订稿)明确提出的教学要求,也是在教学中应注意的一个具体问题。第五册第七组有《瀑布》、《美丽的小兴安岭》、《富饶的西沙群岛》三篇讲读课文和《我和企鹅》一篇阅读课文,还有一个“基础训练7”。根据本组课文是写景状物,语言准确生动、优美形象的特点,教学时宜注重在对重点词句的理解中感悟语言;在朗读、背诵中积累语言;学习本组课文的观察方法和表达方法,在说、写中运用语言。     

试论高速公路路基施工工艺与质量控制

公路工程施工是一个综合性的复杂的生产过程,现对高速公路路基施工工艺与质量控制进行简要论述。     

高职计算机应用技术专业教学模式的改革

为了适应市场经济发展对人才能力的需求,在广泛调研和充分论证的基础上,宁夏职业技术学院信息工程系计算机应用技术专业实施了岗位驱动、能力递进的人才培养模式,以能力培养为目标,构建基于工作过程导向的课程体系。该课程体系对课程和教学内容进行优化整合,建设了优质专业核心课程、立体化特色教材及精品课程,以此带动各专业课程建设。     

实习支教背景下师范教育模式的反思

师范生实习支教是为了适应基础教育的发展变化而实施的师范教育改革的重要举措,文章从反思性教学这一教师教育理论视角出发,透视实习支教实践中凸显的师范教育问题,进而从教育观念、培养方案、课程设置、实践体系等方面提出建设性意见,以期构建出适应农村基础教育改革的新的师范教育模式。     

和智力开发看第三梯队建设

第三梯队建设问题就是后备领导干部的培养、选拔和使用问题。这个问题在理论界和人们中有着不同的认识:有的认为,这是变相的世袭制,不符合社会主义的民主制度,因此应该废止;有的认为,这是搞主观指定,未卜先知,不符合实践出人才的原则;还有的认为,随着干部制度的改革,各级领导干部“四化”程度的提高,第三梯队可以不搞了。我认为,不可否认,由于缺乏经验和其他原因,这一工作确实存在一些缺点,但不能因此就否定第三梯队建设。第三梯队还是非搞不可的,问题在于怎样加强和改进。下面试从智力开发的角度,就如何加强和改进第三梯队建设做一些理论上的探索。所谓智力开发就是把人的智慧和能力作为一种巨大的资源来开掘和利用。它包括三层意思:一是充分有效地利用现有的人力资源,做到人尽其才,才尽其用,即最大限度地合理使     

见义勇为行为与补偿问题研究

见义勇为是中华民族的传统美德,本文通过对见义勇为行为概念的内涵进行分析,认为见义勇为是指没有约定或者法定义务,为了保护国家、集体利益或者他人的人身、财产安全,与违法犯罪作斗争或者抢险救灾的行为.进而进一步分析见义勇为行为的补偿原则和具体的补偿办法,最后对实践中几个关于见义勇为行为的补偿问题进行必要的说明.