手机短信为广播腾飞发展插上新翼

如今，手机短信已经深深地融入人们的日常生活，它为传播事业向前发展开辟了一片新天地，它在发展过程中所呈现出的现状和广阔前景给传统媒体带来了深层的思考。对于广播而言，积极合理地开发利用短信不仅是发挥广播之所长，也是一种不容忽视的全新的创收方式。它不仅将大众传播和人际传播完美地结合，而且使传统广播和手机短信实现优势互补，手机短信为广播媒体的发展提供了新的机遇，也为广播的腾飞发展插上了新翼。     

全面深化综合改革 推动内涵发展

党的十八大提出"深化教育领域综合改革"的要求,为进一步推进高校综合改革指明了方向。教育事业要发展,改革创新是根本,以改革推动发展,以改革提高质量,以改革增强活力,推动教育事业科学发展。本文参考国内外的先进经验,对我国高等教育综合改革提出几点思路,希望可以为我国高等教育改革贡献微薄力量。     

高职院校“订单班”人才培养模式尝试与实践

分析了传统职业教育人才培养模式的弊端,探讨了国外先进的经验与模式,以中山职业技术学院的"明阳风电订单班"为例,阐述了高职院校与地方企业通过订单人才培养模式进行合作的尝试与实践。     

智慧教育背景下大学生网络学习空间的构建

近年来,云计算、物联网、学习分析等新技术逐步融入教育,改变着现代教育的模式,普通数字教育正慢慢向智慧教育过渡.网络学习空间作为一种新型的学习形态,受到社会各界的广泛关注.本文主要针对大学生群体的需求,设计分析了在智慧教育的大背景下,大学生网络学习空间的主体框架与功能模块,构建网络学习空间的理论体系以促进大学生群体的学习.     

让学生有备而来 让课堂焕发活力——＂解决问题的策略（一一列举）＂教学实录与评析＂

教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第六单元第63～64页“解决问题的策略（一一列举）”第一课时。     

＂组合图形的面积＂教学实录与评析

教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第75～76页。 教学目标： 1．使学生认识组合图形，能将组合图形转化成基本图形；在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法；通过比较、归纳，选择求组合图形的最优方法。     

“24时记忆法”教学实录与评析

教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第73～74页。     

真诚对话，彰显个性

伴随着“高端起步，高位发展”办学理念的提出，纯真小学于2012年5月在河西区区，局领导的支持与帮助下新成立。     

基于互联网思维的信息素养教育“五力模型”建构

文章以互联网思维内涵与逻辑为基点,梳理了信息素养教育模式诸要素的变化,并依循互联网思维逻辑进行推演,提出了包含体验式课程设计、模块化教学内容、碎片化教育方式、协作式学习策略、进阶式培训过程的“五力模型”建构信息素养教育模式.     

家庭档案整理需要避开的几个误区

家庭档案对家庭、社会、国家都有重要的利用价值,全国各级档案部门对家庭档案的建设也越来越重视.家庭档案若不捐赠给档案馆,就属于每个家庭的“私有”档案,不具备公共性,它与机关档案的区别之一在于,家庭档案的管理没有形成全国统一的规范和标准,因此家庭档案在具有档案本身共性特征的同时,也有其个性化的特点.笔者在自己动手整理的实践中,基于家庭档案的相关理论,形成了一些思考,有一些误区在整理过程中是需要避开的.