热点素材1护航亚丁湾,科技显神威

2008年12月26日,中国人民解放军海军舰艇编队从海南三亚启航,赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务.护航编队由"武汉"号和"海口"号导弹驱逐舰、"微山湖"号综合补给舰、两架舰载直升机和部分特战队员组成,共800余名官兵.     

浅析中职教学中的选择性学习

中职教学有其自身的特殊性，为学生创造选择性学习的机会．培养学生自主学习的习惯，教会他们自主学习的方法，对于增强中职学生学习的主观能动性，激发学习兴趣，提高教学和学习成果有很大帮助。     

平等自主,语文课堂更精彩

课堂是语文教学的前沿阵地,教学方法合理得当,课堂氛围民主和谐,教学就会达到事半功倍的效果. 一、传统教学方式的负面影响     

依托优势学科的“材料物理”教学探索

从工程教育认证理念出发,审视材料学科专业课教学中的问题和不足,以"材料物理"课程为载体,依托优势学科,把先进的科学思想和思维方式不断引入课程教学当中,通过教学方法与考核方式改革,发掘学生的主观能动性和创造性,是培养高素质创新人才的重要思路。     

如何在教学中有效地使用学习小组

本文围绕学习小组在教学中的有效使用,重点介绍了学习小组在教学中的优势和特点;组建学习小组的原则;学习小组中成员的角色与职责;适合学习小组的七种任务形式。     

大数据时代高校学生学习发展性评价模式研究*?

随着我国高等教育改革的深入和发展,教育评价的改革也越来越受关注。作为高等教育评价中关键一环的高校学生学习的评价改革成效却不尽如人意。新兴崛起的大数据思想结合发展性评价的评价理念,针对高校学生学习评价存在的问题,从明确评价主体,调整评价重心、丰富评价内容和完善评价标准四个方面对高校学生学习评价的改革进行指导,使其能够更好地服务于教育评价的改革,促进我国高等教育更好更快地发展。     

iCaucus院校LIS教育发展动向与启示

[目的/意义] 归纳、总结当前高水平LIS教育的发展状况,为推动LIS教育的改革和创新提供借鉴和参考。[方法/过程] 通过网络调查法获取36所iCaucus院校关于LIS教育的相关信息,采用定性与定量相结合的研究方法深入分析这些院校在LIS教育方面的主要特点,并挖掘当前环境下LIS教育的发展动向,具体分析维度包括教育项目、课程设置和师资队伍。[结果/结论] iCaucus院校开设多领域、多层次、多途径的学位教育和非学位教育,注重从LIS基础知识、核心能力及实践应用等方面进行模块化和个性化的人才培养;且其课程体系全面,主题分类明晰;师资结构合理,学科背景多元,内部流动频繁。     

浅谈任务型阅读

任务型阅读是2008年高考英语学科一大变化,要求考生通过阅读材料,获取相关信息,以填写词语或补全句子的方式完成表格或图表。面对这种新题型,学生如何取得高分呢？首先,掌握文章大意,才能从宏观上把握信息。再通过词性变化、同义词的互换、与分词的转化、主动语态与被动语态的转化、归纳和总结等解题方法,并注意拼写、大小写、单复数等。教师可以根据任务型阅读的特点,通过设计不同的阅读教学活动来提高学生的阅读技能。     

在生活中探索 在联系中成长--“时间与数学（一）”教学案例

北师大版教材三年级上册数学安排了“时间与数学”这部分内容．该内容的教学是建立在学生已有的“年、月、日”知识的基础上进行的,主要目标是利用学生已有的生活经验进行认知建构．让学生经历探索日历中的数的规律．     

创新机械类专业实践教学体系与内容 有效促进“三个结合”

本文从机械类专业应用型人才的培养目标出发,创新了机械类专业实践教学体系与内容,通过有效促进理论与机械工程实践教学相结合、机械学科及专业建设与实践教学建设相结合、教研及科研与实践教学相结合的"三个结合",不断提高了实践教学质量。