具身认知视域下自制演示设备与物理教学实践

为了实现新课标的课程目标要求,以具身认知理论为指导开展自制演示设备研究,在设计制作光斑分辨率演示仪过程中,提高学生自主学习能力等综合素质,实现物理课程教学的三个目标,为物理教学实践提供一个思路.     

巧用生活媒介 提升数学教学

在小学数学教学各个环节中,如能巧用日常生活中与数学教学有关的事例,可以激发学习兴趣,强化联系,促进运用,有效提升数学教学。     

关于摩擦力学习的几点技巧

对于摩擦力这一知识点．学生虽然初中接触过．但在高中仍然是一个难点,是进入高中后学习物理的第一个“拦路虎”。学生普遍感到摩擦力这个知识难学,对一些相关问题感到无所适从、无处下手,也是考试中的重大失分区。然而摩擦力在力学中又占有着相当重要的地位。那么如何学好摩擦力呢？我根据多年的教学体验,加上对学生学习这一知识点后的困惑的走访,认为有关摩擦力的知识从以下几个方面着手会轻松一些。     

面向多遮挡场景的光场深度估计

为解决复杂场景中光场图像的遮挡问题,首先提出了一种改进的边缘检测方法,将Canny边缘检测与光流边缘检测相结合;其次提出了一种改进的层次聚类方法,添加孤立点检测,构建了基于类间平均聚合程度的相似性度量,通过优化类间平均聚合程度和类内集中程度,以确定最终聚类结果;最后计算每个区域的匹配代价,以获得深度图.实验结果表明,所...     

富Mn型MnNiGa Heusler合金的磁性能及交换偏置效应

为了理解和丰富交换偏置现象,对富Mn型Heusler合金的磁性能和交换偏置效应及随其成分的演变规律进行了研究.利用电弧熔炼法制备Mn50 Ni50-xGax(x=14,10,6,2)系列合金,通过直流热磁曲线测试分析各组分合金在降温过程中出现的磁性团簇;然后利用低温下磁滞回线测试计算并研究不同Mn成分下合金的交换偏置效...