高职学生网络生活方式的偏离与回归探析

采用问卷法调查高职学生的网络生活状况,得出高职学生存在对网络的过分利用和沉迷现象,使其网络生活方式发生了偏离。网络知识的片段性扰乱了其正常的思维建构,网络交往的虚拟化削弱了现实交往能力和真实的情感判断,网络消费的超前性催生了网络借贷的消费方式,网络泛娱乐化阻碍了高雅审美情趣的形成。基于偏离提出回归路径,规范社会导引机制、让网络教育回归网络,可通过强化网民主体意识、加强校园网络文化建设等举措引导高职学生遵循正常的网络生活轨道,健康使用网络。     

呼和浩特城市形象提升策略——基于ROST CM6软件的网络内容分析

呼和浩特市作为内蒙古自治区的首府,人口数量不断增加、经济水平稳步增长,城市形象的塑造和传播也逐渐引起人们的关注和重视。文章借助ROST CM6软件对网络上与呼和浩特市城市形象有关的文本内容进行量化分析,结果显示,呼和浩特市未来的建设和发展前景广阔,对城市形象的重视程度有所提升,但在城市管理和形象传播中仍然存在问题,最后在分析问题的基础上,为提升呼和浩特的城市形象提供了对策建议。     

关于大学生宿舍文化建设的几点思考

本文结合当代大学生的思想行为特征,分析了高校宿舍文化的建设现状,探索出目前高校大学生宿舍文化建设中存在的问题,并分析其原因。这一研究对加强大学生宿舍文化建设的深入研究有重要的价值。     

教材出版下潜模式的探索——从校本教材的开发与出版谈起

校本教材的开发与出版成为业内不可忽视的一个方面,而校本教材的个性化与独立性要求,以及出版现状,正呼吁出版业的关注.视野下潜、实践下潜、资源下潜、销售下潜的出版下潜模式,无疑能使校本教材的开发与出版更加规范、更加完善,从而对学校教育的个性发展以及我国教育的发展产生一定的积极影响.     

“普林斯顿的香蕉树”

1986年的夏天,我只身前往普林斯顿大学攻读数学硕士。开学的第一天,我就遭遇到了一件相当尴尬的事情:被选为新生代表参加一个月后全学院的演讲比赛。我看见了很多羡慕的眼神,是的,这是普林斯顿的传统,每一个新生将有机会淋漓尽致地展示自己最优秀的一部分,甚至在某种程度上代表了你所在的州或者你所在的国家的荣誉。     

高中语文课堂教学有效提问的方法研究

在高中语文课堂教学中,教师将知识点以问题的形式呈现在学生面前,让学生在教师的引领下对问题进行思考和探索,让学生在掌握知识,拓展思维方式的基础上培养学生发现问题和解决问题的能力。本文从几个方面展开论述,探索高中语文课堂教学中有效提问的设计方法。     

小学识字教学策略尝试与探索

识字教学是小学语文教学的重要内容之一,识字教学的效果直接关乎学生听说读写能力的提高。因此,小学语文老师必须重视识字教学,提高识字教学的效果。文章结合小学语文教学实践,对识字教学策略进行了研究。     

十六岁

十六岁是一个色彩斑澜的年龄,十六岁是一方碧蓝无垠的天空。十六岁,我们将用自己稚嫩的肩挑起自己的希望,挑起父母的期待,学友的祝福。十六岁,我们将用逐渐成熟的心负起自己的责任,即使去了远方,自己也永远是自己。十六岁,女孩不会再为一次不值得的拌嘴而偷偷躲到无人的地方哭泣。