课堂教学中学生想像力的培养

课堂教学是实施创造教育，着力培养学生想像力的最重要阵地。学生只有在想像力得到发展的前提下，才能卓有成效地培养他们良好的创造思维品质和较强的创造力。 一、通过知识的积累．丰富学生的表象 表象在头脑中数量的多少，直接影响到想象的质量和效果。表象丰富则想象开阔、深刻；反之，则想象狭隘、肤浅。因此，在课堂教学中，应充分利用知识的积累来丰富学生的表象，为学生想像力的培养打下坚实的基础：引导学生多读教学事例，重视课内外理论与实际的联系，充实表象，并使之在学生头脑中有深刻而完整的印象；采用直观教具和现代化教学手…     

《李尔王》中的乐观情调(英文)

本文以新批评派的“文本”理论和文化学角度,分析了《李尔王》的格调,认为它是一出理想主义、乐观主义的戏剧。     

笑话与幽默

(1)The Thief’s Habit Policeman:Why do you always put your hands inyour pockets?Thief:I have to for,if I do not put them in my own pockets,they will go into other people’s.     

代用式DO IT,DO THAT和DO SO辨析

do it,do that和do so是同义的代用式(pro-form),常用来替代句中的谓语或述谓部分.在下面两例中,它们可以换用,意义无甚差别.A:Rover is scratching the door.     

秋

藕 叶，悠然飘落 却也震撼了大地 翻 秋风中的小孩 不知秋雨将至 只一味地捡起他喜欢的片片 叶子秋@和萌~~     

优化小学语文教学方法的探讨

优化教学方法是素质教育的切入点。因此,课堂教学要实施素质教育,提高教学效率,必须从优化教学方法抓起。如何优化教学方法,提高教学效率,要根据教材内容、教学要求、教学手段和教育对象等因素而定。本文简要探讨小学语文教学方法的优化。     

农村小学心理健康教育探究

农村小学由于信息闭塞、环境的落后、教育教学薄弱和根深蒂固的传统思想的影响,使心理健康教育又慢了一拍。这必须引起我们教育工作者的高度重视!将心理健康教育纳入学校教育体系已是迫在眉睫。     

“Ade”:从无意到深意

选自《朝花夕拾》的《从百草园到三味书屋》一文第9自然段写道: 总而言之:我将不能常到百草园了.Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们! 句中“Ade”一词,课本注释为:“德语,意思是‘别了’或者‘再见’.”基于初一的学情,普遍的解释是,作者无意之中运用了德语“Ade”一词,表现了童年的“我”告别百草园时的依依不舍的心情.     

让边疆幼儿也能接受最好的教育——记云南省先进工作者尹菊轩

在幼儿园小朋友的眼里,她是慈祥的"园长妈妈";在教职工眼里,她是值得信赖的"知心姐姐",是富有开拓创新精神的好领导;在家人眼里,她是善良、极富爱心的"娃娃头"、"孩子王"。32年,她只用心做了一件事:竭尽所能,让边疆幼儿也能接受最好的教育。她就是云南省先进工作者、泸水县幼儿园园长、白族教师尹菊轩。     

追寻教师职业的幸福——记云南省特级教师施利红

她,为人谦和而不失魄力,做事认真而不张扬,工作执著而不固执;她坚信,每个学生都有发展的潜能;她认为,教师身上最宝贵的品质是爱心、责任心、进取心,并把这三"心"贯彻到日常的教育教学中,取得了很好的效果。她就是云南省特级教师、泸水县第一完全小学副校长、白族教师施利红。25年从教路,她一直用脚踏实地的努力追寻着教师职业的幸福。呵护童心,倾注师爱