论人文素质教育与人文精神培养

人文素质是人文精神的基础,人文精神是人文素质的灵魂。人文教育在本质上是一种普及教育、义务教育。人文素质的提升,人文精神的培养关乎每一个人,是每个人必须躬身实践、切身体认的"本己"活动,具有不可替代性、不可转让性、不可停歇性等特点。提高人文素质,培养人文精神,必须加强人文学科、民族文化、人类意识和个人修养四个层面的教育,并使学校教育、家庭教育、社会教育与职业教育有机结合起来。     

皎皎明月绵绵情——月在民族文学上的艺术作用

月亮,有蟾蜍、玉兔、婵娟、桂影、玉盘、玉轮、大明等别称。古往今来,这一自然景物,不知被多少文人墨客作为表情达意的媒介物,从而创作了千古名篇。他们不仅巧妙地运用自然的月,更把它抽象化,使之成为一种理想载体。及至唐代,诗人根据自己表情达意的需要,对月亮的描绘,更是到了炉火纯青的地步。根据诗人用意侧重点之不同,可把月分为自然的月和抽象的月两种。自然的月又叫写景月,就是说它同风、花、雪、日等景物一样,是大自然的景观之     

鼓子秧歌一路走来

鼓子秧歌是山东民间歌舞种类之一.鼓子秧歌的流传与发展变化,是与人们的生产劳动、生活、民俗习惯和地理的自然环境对人们的影响是分不开的.     

美国人立法:孩子逃学惩罚父母

美国是世界上最早实施义务教育法的国家之一。美国法律规定，孩子在美国享受１２年制的义务教育。美国的公立学校的学年基本划分为两种：６—３—３制和５—３—４制。a．６—３—３制多见于北方各州，即小学６年（１到６年级），初中３年（７到９年级），高中３年（１０到１２     

不平凡的轨迹——院士心路

每个人都有自己的人生轨迹,或平坦、或曲折,或闪闪发光、或平淡无奇。这条人生的轨迹,既是一个人的成长史、奋斗史,也是一个人为了理想而追求、而跋涉的心路历程。她记载着奋斗的辉煌、成长的艰辛、友谊的珍贵以及生活中的酸甜苦辣。本期《五彩人生》,我们特别选取了几位德高望重的院士,从他们的人生轨迹中摘选不同侧面的一段心路历程,以期望能给年轻的学子们带来人生追求的启迪。     

适应市场经济,深化伙食改革

随着改革的深入、经济的发展和社会的进步,伙食工作怎样去适应社会主义市场经济,把高校伙食工作推上一个新的台阶,这是饮食服务工作面临着新的挑战。一、加快现代化、科学化建设步伐,努力改善膳管工作环境社会主义市场经济制度的建立和完善,一方面,使得人们消费意     

我看见……

深圳,银湖路口,有一家小小的理疗室,大夫是个出色的盲人按摩师。候诊的病人很多,我就坐在一边等,听到按摩师和病人、同事聊天,一句反复出现的我看见”让人吃惊——“我看见你腰部好像有骨刺,去拍个片子吧。”“我看见你有些胖,要注意饮食呵。”“咦?我看见你留着辫子,现在这种发型很少见了。”……再一次仔细地打量他,一双泛白的眼球还是那样空洞、无神,终于明白,他的“我看见”是那双手,还有那颗心。我们只要把眼紧紧闭上一分钟,就可以感受到一个盲人日日夜夜所处的无边无际的黑暗。那种黑暗给人带来的恐惧、空虚会吞没一切;如果再把眼睛闭…     

The Importance of Good Manners

<正>“Keep your elbows1 off of the table.”“Don't slurp2 your soup.”“Say ‘please’”Most of us have heard our parents say these phrases many times. Did our parents simply enjoy enforcing3 these rules, or do good manners actually have a purpose in life? As we mature4, manners, or the socially correct way of acting, become more and more important. Good manners are nec-essary to succeed in business, social, and family situa-tions.     

简论克伦威尔的军事改革

十七世纪的英国革命是一场新旧政治制度之间的生死搏斗,表面上看是王权至上与国会至上之争,实际上是没落的封建贵族阶级与新兴的资产阶级之间的大冲突。在这场错综复杂的斗争中,克伦威尔扮演了一个政治、军事领导人的角色,成为一个“兼罗伯斯庇尔和拿破仑于一身”的风云人物。他加入国会以后的活动为他树立了政治声望,然而,克伦威尔攀上政治顶峰的重要阶梯则是他的军事活动。他所推行的军事路线和指挥的著名战役,历来受     

学生干部应实行轮换制

现代社会的发展与变革,对当代大学生的专业素质和工作能力提出了更高的标准。即不仅要具有良好的思想道德修养、博深的专业知识和技能,同时还要具有更广泛,更全面的组织管理能力,语言表达能力,思维理解能力,社交能力等。要实现上述目标,只有通过主体教育,如思想教育、专业教育、劳动教育等,并辅之干其它有效措施,才能达到预期目的,在主体教育之外,我们认为实行学生干部轮换制即是一种有效措施。班级是学校的基层教育组织。一个优秀班集体对培养学生高尚的思想情操、严