让学生“言之有物”的写作教学策略

学生遇到的写作困难不外乎两个:一是写什么,二是怎么写。前者属于内容问题,后者属于形式问题。对于语文老师来说,指导学生怎么写并不困难,但指导学生写什么则需要斟酌和探索。学生写作时感到痛苦和无奈的真正原因也是因为不知道写什么,感觉言之无物。     

新课标下体育创新教学的探索与尝试

体育课教学是落实素质教育的主渠道,体育创新教学是《体育课程标准》倡导的主旋律。根据学校体育教学的特点,按照有关创造性发展的原理,本文从五个方面深入阐述了培养学生的创造能力和健康个性,造就创造性人才的新型教学模式。特别强调了新课标下现代体育课堂教学探索创新的重要性。     

龚杰:挑战高难度

任何一场考试,都是能力、知识、智慧乃至运气等许多必然因素和偶然因素交互作用的结果,高考更不例外。如今,2004年高考的“硝烟”已经消散,最让我们瞩目的是分别摘取湖南省文科和理科高考总分第一名桂冠的周全和龚杰,他们无疑是非常耀眼的一对双子星座。熟悉他们故事的人都知道:他们的成功不是偶然,他们懂得梦想会让他们与众不同,奋斗会改变自己的命运。不熟悉他们的人似乎更想要了解:他们的成绩是如何取得的?他们有哪些学习的“秘诀”?他们那种平常心态又是如何练就的?     

玛瑙的形成原理

该文对宇宙岩石学基本原理、宇宙凝胶态矿物学基本原理、玛瑙形成的基本原理、各种玛瑙的形成原理、二氧化硅液态熔体分异原理进行了较深入地演绎阐述。作者通过长期对大量的玛瑙实物和玛瑙产地进行仔细观察和深入研究发现，玛瑙是在太空中形成的。在太空中运行的二氧化硅凝胶态熔球遭到砾石雨或砂尘暴撞击以后，在振动力和波动力的作用下，球体内就会建造出平面或曲面层状构造，冷却为固相后就形成了玛瑙。该文在结合实物的基础上，比较全面、系统地归纳出30余种玛瑙的形成原理。文中还例举了与各种玛瑙构造相同的各类岩石的形成原理。     

少年篮球运动员心理训练初探

心理训练是对运动员心理过程和个性心理特征施加影响的过程,以形成良好的心理状态、提高心理技能、发展心理素质。篮球比赛在势力差不多的球队之间的较量很大情况下是心理的较量,比的是意志品质,比的是心理适应、调控能力,但现实是我们基层教练员很大程度对运动员的心理训练思想上不重视,方法上不完善。许多有潜力的少年运动员,由于心理上的紧张,情绪上的变化,直接影响了技术水平发挥和运动成绩的提高。这个问题,不仅对于专业运动队应认真解决,而且对我们从事少年篮球训练的教练员来讲,也要引起足够的重视!要培养出优秀运动员,除了在选材、严格体能、技战术训练外,一定要从小进行有目的的心理训练,使不同个性的运动员在长期的运动训练中进行心理机能的调节,调动各级的心理机制,克服胆怯、紧张情绪,增强自制力,最终在比赛中始终保持精力充沛、情绪稳定的良好竞技状态,发挥出最佳水平。就心理训练来讲,早期训练有着许多优越性和有利条件,从小进行运动心理品质培养,能使小运动员们从小明确运动动机,培养责任感,磨炼意志,锻炼性格,增强自信心,发挥创造能力、提高智力,学会心理调节,稳定情绪,改善心理机能,为将来能成为一名优秀运动员而打下扎实的心理素质基础。     

高职院校学生管理工作的方法探讨

主要探讨高职院校学生管理工作的方法，提出在学生管理工作中，应采用精神激励和危机教育。同时，提出批评学生要讲究适当的方式方法。强调学生管理工作既不可放任自流，也不能大包大揽。此外，学生管理者的自我修养问题，分别从学会找错和认错；学会与学生沟通与交流；学会正确对待有过错的学生；以及学会适时调整心态等四个方面阐述。     

历史教学中创设开放式课堂的尝试

近年来,笔者对开放式的历史课堂教学进行了一些尝试,偶有心得,本文从开放性地设计教学目标、开放性地开展教学过程、开放性地利用教学形式三方面进行了论述。     

动态优化模型在果树生产发展规划中的建立与应用

一、引言水果生产是一种自然冉生产与社会经济再生产交织在一起的复杂生产过程。它的生产规模一方面受经济因素与自然因素的制约,另一方面又受自身种群结构状态的影响。在生产实践中,人们正是调整和控制经济因素(土地、肥料、劳力,资金等)的投入量和老树淘汰及植入新苗这些措施来调整果树的结构和规模。但传统的方法很难定量地通过这些措施把果树的种群结构调整成比较优化的结构布局。而运用系统工程的理论和方法作指导,建立能够反映果树生产系统生长机制的数学模型就能达到这一目的。本文就是这方面工作的一次尝试。