基于SDN的视频跨域专网实验设计仿真

软件定义网络(SDN)将网络控制平面与底层的转发设备解耦,为新型互联网体系结构研究提供了新的实验途径。电子信息等相关专业教学亟须基于SDN的网络实验和仿真案例。构建SDN视频跨域专网实验平台,采用PIE算法对专网进行网络流量控制实验设计。结合通信网络教学常用的ns-3仿真软件进行了实验仿真,测试了典型业务场景的网络性能。仿真结果表明,PIE算法具有在网络拥塞时改善端到端时延的能力。     

国内"区块链+教育"之研究热点与发展思考 ——基于Citespace的可视化分析

以中国知网"区块链+教育"文献为数据样本,运用Citespace软件和SATI文献计量工具,通过分析关键词、聚类主题内容、时间脉络演进,发现当前研究热点为剖析区块链与教育融合的支撑技术智能合约、分布式化以及互联网时代的教育大数据、人工智能技术;应用研究聚焦于学习成果认证、学分银行建设、个性化定制学习、高校图书馆智慧化、数字教育教学资源建设等;研究趋势为探索区块链与教育深度融合,实现资源共享,推进教育教学改革,加快教育信息化进程,实现教育均衡发展的新场景.通过热点梳理、趋势分析及发展思考,希望为"区块链+教育"的研究提供有意义的借鉴.     

行业技术轨道的形成及其性质研究

根据技术创新沿着一定的轨道和方向发展的事实,多西第一个提出了技术轨道的概念。本文系统地介绍了技术轨道概念的产生和发展,并对行业技术轨道的形成机制进行了模拟,同时引入逻辑曲线对技术轨道的刚性和突破进行了说明。本文还运用路径依赖理论对行业技术轨道的经济效率进行了评价。     

对“太阳帆”问题的商榷

“太阳帆”是目前科学家正在研究中的科技问题,它是研究宇宙探测器如何借助于太阳光子的碰撞获得动力的问题,属于目前物理学的前沿知识,因此很多教辅资料上都借助有关“太阳帆”的题目来联系物理前沿知识．而很多关于“太阳帆”的题目都有值得商榷的地方．     

教育理论中国化的文化困境与出路

在教育理论中国化的过程中存在着两种文化态度,一种是以学习先进为价值取向的激进态度,一种是以注重继承传统为价值取向的发展态度。这两种态度给教育理论中国化造成不同的文化困境。前者造成了中国教育学人学术生活与日常生活某种程度的分裂,国人对域外教育理论的盲目尊崇,中国教育研究原创精神和能力的缺乏。后者则面临着如何破旧立新和有效传承的挑战。走出教育理论中国化的文化困境,需要加强传统文化的学习与研究,改变先进和传统二元对立的思想观念,构建根植于传统的新视角。     

孔子学院的国际舆论环境研究——基于西方媒体报道的分析

孔子学院自2004年创办以来,一直伴随着西方媒体的偏见、疑虑和质疑,孔子学院的国际舆论环境成为制约孔子学院发展的重要因素。本文以EBSCO外文新闻资源数据库(newspaper source)为检索平台选取与孔子学院有关的363篇英文新闻报道进行内容分析,从关注度、态度差异和具体评价三个维度探讨西方媒体对孔子学院形成积...     

谷氨酸能神经传递在抑郁症发病机制中作用的研究进展

对抑郁症发病机制的解释主要以中枢神经系统单胺类递质的功能失调为主,然而新的研究表明除单胺类神经递质外,谷氨酸等神经递质也扮演了非常重要的角色。该文就谷氨酸循环的生理特点及其在抑郁症中可能的病理生理作用及各类针对谷氨酸异常抗抑郁药物的治疗进展进行综述。     

积极推进课程建设改革,着力培养学员创新能力

课程建设质量决定人才培养质量,影响学员创新能力的发展,因此,积极开展课程建设改革十分重要。本文结合"装备原理"课程建设的实践经验,针对如何培养学员的创新能力,着重从课程目标、课堂教学、实践教学和考核方式等方面进行了探讨。     

基于进化生物学启示的企业知识系统演化机制研究

基于企业知识系统的生息特征,以进化生物学的视角,结合系统理论的相关原理,分析企业知识系统演化的机制。探讨了企业知识系统演化的动力,指出企业知识系统是围绕着变异、选择、扩散与传播和保持四个阶段螺旋上升、不断循环,从而实现自身的演化发展的。