优化整合教师教育资源 突出地方院校办学特色

教师教育的根本任务是为我国教育事业培养和培训教师。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》明确提出,努力“造就一支师德高尚,业务精湛,结构合理,充满活力的高素质专业化”教师队伍的总体目标,体现了今后教师教育改革发展的目标,是师范院校和综合性院校举办教师教育和深化教师教育改革的行动指南。     

电解质溶液中的守恒规律

如何判断电解质溶液中离子间的关系是中学化学的难点之一,使用电解质溶液中的守恒规律可以有效地解决此类问题。本文专题探究了电解质溶液中的守恒规律。     

机械控制工程基础课程的几点教学改革

作者引入记忆导图及MATIAB软件等工具．解决了学生在学习机械控制工程基础课程中畏难等问题,进而有效地完成了教学任务。     

西方多元文化教育政策的理论局限及其超越

长期以来较为盛行的多元文化主义理念,在理论上基于本质主义性质的文化概念,对文化多样性持相对主义立场,实践上采用单向地突出弱势文化的补偿性课程模式,从而在促进互惠性文化对话和社会整合等方面存在局限。而后来兴起的文化互动主义,针对这些局限,强调不同文化间的相互尊重和成功交流,促进所有学生的发展与社会团结,因此日益受到国际社会重视。     

“绑架”的含义

《我被爸爸绑架了》的主人公小春是一名思想早熟的小女孩,在暑假开始的第一天就惨遭生父绑架。原来小春的父母早已离婚,生父又人生失败,只好通过绑架的方式来尽点父亲的义务。一路上爸爸带着小春泡温泉,去海边,购物……这是一次奇异的绑架之旅。过程中爸爸出尽洋相,这让小春越来越确信自己的老爸是个没钱、没耐心、靠不住的男人。但故事的最后,小春认识了爸爸,他“在我眼里却不可思议地散发出光芒,仿佛被金色胶囊包裹着”。     

有效落实三维教学目标的习题分层设计

本文在综合考虑教学目标落实、灵活运用习题等因素的基础上,进行了一题多变的习题分层设计,希望能帮助和带动广大一线教师适时挑选、用活、用好习题。     

胎盘源细胞治疗急性辐射骨髓衰竭研究

核辐射易造成人体造血系统损伤,为此建立急性辐射骨髓衰竭小鼠模型,通过单次腹腔注射异基因小鼠多份不同胎盘源细胞／细胞因子,明确其治疗急性辐射骨髓衰竭的疗效．实验将造模后小鼠随机分为胎盘源细胞治疗组、胎盘源细胞因子治疗组、胎盘源细胞联合细胞因子治疗组以及模型小鼠对照组4组,治疗后统计分析各组小鼠存活时间．结果表明,胎盘源细胞联合细胞因子可有效延缓急性辐射骨髓衰竭小鼠的寿命（P ＜0．05）．     

论王维山水诗的审美特点

以王维山水诗的具体诗作为文本,借于审美范畴,阐述、分析王维山水诗篇创作的审美特点,挖掘展现王维山水诗创作上的超功利审美心态。     

创新型社会背景下的大学生创业教育模式研究

我国处于经济改革转型期,创新型人才正是新型经济的主要驱动力,而创业教育是培养创新型人才的重要途径。结合目前创业教育的现状,提出了创新型社会背景下大学生创业教育模式的构建路径,该模式对丰富高校大学生创业教育模式具有一定的价值。     

导师学院：生成因·功能质·机制群 ——以哲学视角观照苏州大学的实践探索

从苏州大学导师学院培训实践中循因探质,重点论析导师学院培训体制创新下多元、开放、流动的互补机制群,并瞻望其未来景观。