Unit 6： Let＇s go Lesson 4： Go to school教学设计

课程标准：本节课通过“任务型”教学途径的实施，探究式学习策略的引入，力争使他们能在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，互相促进。使他们能听懂关于“运用某种交通工具去某地”的语段和简短的故事，能与教师或同学就人们日常出行方式进行简短的交流，培养他们综合运用语言的能力，能借助图片写出简短的句子。     

充分发挥广播作用多维度宣传生态文明

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。”这是进一步对贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会作出的战略部署,是进一步对加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力提出的明确指示,这完全符合我国经济发展的要求和十三亿人民的心愿。     

二次函数的图象与元二次方程实根的范围

关于一元二次方程实根的取值范围与方程系数之间的关系,中学生普遍感到困难,即使学了用二次方程根的判别式及韦达定理进行代数方法的讨论,也还有不少学生难于掌握。本文拟从数形结合这一角度,利用二次函救图象的直观性—位置(对称轴、顶点、张口方向及纵截距),对其相应的一元二次方程的实根取值范围进行讨论。众所     

单叶双曲面与双曲抛物面的又一不同性质

单叶双曲面与双曲抛物面都是直纹面,它们各有两族直母线,并且都具有以下几个性质: 1°对于曲面上的每一点,两族直母线中各有一条经过该点; 2°同族的每两条直母线不共面; 3°不同族的每两条直母线共面,另外它们还具有一个不同性质; 4°双曲抛物面同族的直母线平行于同一平面,而单叶双曲面不具有该性质。许多空间解析几何教科书或教学参考书在二次曲面一章中都对上述性质作了论证。本文在此基础上对性质3°作了进一步研究,得到单叶双曲面与双曲抛物     

评注发微

“评注”,作为我国渊源流长的传统的阅读方法,值得批判继承并发扬光大.这就要教会学生读懂原文、原注,会注、会评,注得准确、评得精炼.     

和冬天有个约会

冬天悄悄地来了,我们艺术小学一年一度的冬季长跑赛拉开了序幕。我把冬季长跑美其名曰"和冬天有个约会"。"约会"那天比较冷,风呼呼地吹着。我挺紧张的,不禁打了几个寒战。要知道,我跑400米和650米可是次次都全班倒数的呀!刚到操场,陆老师就让我们绕着操场跑两圈,热热身。     

中学文言文教法探究

（一）对诵读教学的认识 书面上写的语言是不完全的语言。语气、语调、语势、语感、抑扬顿挫、轻重缓急,受书面语的局限,不易表达出来。因此,必须通过诵读将无声的课文语言变成感情的音响,使它增加活力,跳跃着生命力,从而使学生全方位、立体化感受它。由此看来,文言文教学中重视和加强诵读教学是非常必要的。     

从《袁宏道集笺校》看“性灵说”

袁宏道在明代文坛上占有重要地位。他系统的由“无心”或“童子之心”得来的、能导致文章的“趣”和“韵”性灵说理论,成为公安派的文学纲领。他反对盲目拟古,主张存真去伪,抒写性灵的文随时变。但他提倡的“性灵”,无视社会实践和思想理论对创作的决定意义,对他自己的创作,特别是晚期文风,产生了消极后果。     

宣威市2007年中考语文抽样结果分析

一、抽样结果 二、中考试题评说、抽样结果分析及今后教学建议在曲靖市实行中考单独命题7年之后（2000年起由曲靖市单独命题）,2007年中考又开始使用全省统一的试题。与以往曲靖市的试题相比,2007年的中考试题略有变化,其变化主要表现在以下几个方面：从内容上看,2007年的试题在语文基础知识部分的考查点略有增加。别的不说,单是文学常识,就可以算是一张新面孔。而现代文阅读,近年来都是三种文体必考,今年却只出现了说明文和散文两种文体。这是不是预示着今后都是三种文体中的两种轮流出现呢？从结构上看,近年来曲靖市的试题都是三个大题,而2007年的试题则将语文综合运用单列,设为四个大题。     

基于心理契约的高校教师激励机制创新的制度安排

本文从心理契约的角度,阐述了心理契约及其在高校和教师间的内涵,分析了高校与教师之间建立心理契约的必要性,并对高校教师激励机制创新进行两个方面的制度安排,一是重构高校激励机制创新的正式制度,并有效实施执行;二是进行精神激励和感情激励,积极培育一种信任、和谐的创新文化。