好一个“不妨去掉”

〔教例〕把下面各比化成最简单的整数比。（１）１４∶２１（２）∶（３）１．２５∶２（１）１４∶２１＝（１４÷７）∶（２１÷７）＝２∶３（２）∶＝（×１８）∶（×１８）＝（）∶（）（３）１．２５∶２＝（１．２５）∶（２）＝（）∶（）教材旨在通过例１的教学使学生掌握和应用比的基本性质 ,从而达到化简比的目的。当教完例１中的第（１）、（２）小题后 ,引导学生思考第（３）小题 :这里需要怎样做 ,才能化成两个整数的比？学生讨论交流之后 ,出现了以下情景。生１ :应用比的基本性质 ,首先把比的前项和后项同时乘以１００ ,这…     

罗星中学

上海市罗星中学位于金山区朱泾镇,学校创建于1980年,现有38个教学班,近1700名学生,是目前金山区规模最大的初级中学。     

师爱内涵

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教育家捷尔任斯基的这句话，精辟地论述了师爱在教育工作中的极端重要性。的确，没有师爱的教育是不存在的。师爱是每个学生都渴望得到的阳光雨露，她会产生巨大的效应，使学生看到自身的价值，产生向上的力量。正因为如此，学生期望爱的抚育，有时甚至超过对知识的渴求。     

母校就是我的家

如果说家是人生的港湾，那么，母校就是我的第二个港湾了。[第一段]     

WITTIG反应在有机合成中的应用

根据Wittig的反应特点，从Wittig试剂的制各方法、结构、性质出发，讨论了Wittig反应在有机合成中的应用和某些反应的机理.     

密码，人类智慧的结晶

小小密码事关重大 1917年1月19日，时值“一战“，一封密电从德国发出，经大西洋来到了墨西哥：“130 13042 13401 8501 115 3528 416……7667 7762 15099 9110 10482 97556 3569 367 0“电文内容大意如下：我们准备在2月1日前发动一场无限制的潜艇战。可是，我们在行动时要确保美国保持中立，但如果这(美国中立)没有实现的话，我们则要在以以下的条件为基础与墨西哥组成同盟：共同对敌战斗，共同签署和平条约，给予墨西哥财力支持，并要求墨西哥在德国利益的基础上对美作战，夺回在得克萨斯、新墨西哥及亚利桑那州的土地。因此，你们要在德美之间爆发战争时立刻且秘密会见墨西哥总统，将我们上述意见传达给他……显然，德国为了确保海战的胜利，想利用墨西哥拖住美国的后腿，减轻自己在欧洲战场上的压力。可是德国人做梦也不会想到，这封密电在大西洋上空竟被英国人截获并破译了，当电文被交给美国之后，美国公众反应强烈，美政府也在此后不久对德宣战。     

黄山彩叶树种资源研究(Ⅱ)——春色叶与双面叶树种资源

报道了黄山有分布的春色叶树种30种,双面叶树种42种,探讨了其特点与应用前景.     

关注文本是高效课堂建构的着力点

新课程背景下,新一轮语文教改正在悄悄地进行,一些新的教学理念应运而生。其中主要有：教学设计上,要考虑到教学目标的预设与生成;课堂结构上,在整体感知的前提下,力求灵活多变,符合认知规律;教学组织形式上,强调自主合作,落实学生的主体地位;教学评价上,注重三维目标的落实。     

思想品德课如何参与课程改革

课堂教学是新课程实施的基本途径,教学方式和学习方式的变革是新课程实施的重要载体。新课程“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”理念,学习环节交流是教学的本质,互动是交流的途径,只有按照师生互动的思路去组织教学,才能深刻地把握新课程教学的本质,使新课程得以顺利有效地实施。     

职业知识+职业能力+职业指导--论我国职业教育三角形课程结构的建立

我国21世纪中等职业教育的进一步巩固提高和高等职业教育的蓬勃发展，迫切呼唤建立科学技术教育与人文教育相融合的有中国特色的职教课程结构。本文从《职业教育法》第四条关于“职业知识、职业技能、职业指导”是职业教育本质特征的界定出发，联系当前职业教育课程建设的实际，提出了职业教育的三角形课程结构模型，并对建立这一课程结构的现实必要性、基本内涵和设计策略进行了初步探讨。