辽代文化遗存三题

契丹族并非"无文化"、"无礼仪"的"犬羊之邦",而是一个历史悠久、文化灿烂的草原英雄民族。隆化为辽之北安州,是一个军事重镇,是州郡县三级治所,古城遗址犹存。辽国驿道经此可西南去南京,北上至中京、上京。兴州窑址为燕北最大民间窑址,记载着详尽的工艺流程。石佛口摩崖造像证明自北魏经辽至金元,造像石刻从未间断过。     

抓住契机 深化改革 培养更多的少数民族专门人才

抓住契机深化改革培养更多的少数民族专门人才中央民族大学校长哈经雄经国家教委批准，中央民族学院从１９９３年１１月３０日起更名为中央民族大学，这是我国少数民族高等教育事业的一件大事。中央民族学院是１９５０年５月２日在抗日战争时期的延安民族学院基础上建立起...     

孩子们的记录为什么在划格儿

“做中学”探究式学习准则之一是：孩子们每人要准备一本记录本,用他们自己的语言记录下实验过程中的想法和活动情况,最后把正确的答案记录下来,可以和自己原来的想法作比较。学习借鉴法国     

厚德·新艺——校长素质修养小议

一、厚德一是要善于处理人际关系。在学校中,学校全体成员交往、相互影响,形成了种种人际关系。协调这种人际关系是校长管理工作的一个重要内容,也是校长管理好学校的基础。教师是学校教育教学工作的主体,如何协调校长与教师的关系,从而调动和激发其工作的积极性和主动性,是校长协调人际关系的重点。在具体的工作中要实事求是、客观公正地了解教师,不要带任何先入为主的观念去认识教师,以免形成错觉,特别要注意避免“晕轮”效应的消极作用,也不能分门别类地对教师的品行进行判断,而要客观全面地了解下级,正确评价。要“慎始”,处理好与教师…     

加强民族法制是民族地区加快改革开放的重要保证

加强民族法制是民族地区加快改革开放的重要保证。这是自党的十一届三中全会以来,少数民族地区求发展求进步所面临的重大问题。少数民族地区十多年改革开放的实践明确地告诉我们,如果不进一步加强民族法制建设,少数民族地区改革开放的深化,商品经济的发展,封闭意识的破除就会大受影响,少数民族地区的社会进步也无从谈起。     

对教师工作中不良心理现象的思考

在工作中,我发现不少教师或多或少还存在着不良教育行为,影响着课改的进行,制约着素质教育的深化。究其原因大多是存在着不良心理。一、不放心心理在经济全球化的今天,社会所需要的新型人才是既要有自尊、自信、自     

“神童”轶事 ——少年大学生现状

语文知识的积累和阅读水平的提高,有时并不仅仅得益于本学科内容的阅读,多角度多层面的广泛阅读,可以扩展你的视野,提高你的阅读分析水平和驾驭文字的能力。“三百六十度”专栏,将为你精选不同学科、不同门类的阅读材料,或许是奇闻轶事,或许是科学小品,或许是新闻纪实,或许是自然之谜。但愿这些看似“门外”的内容,能有助于你阅读与写作水平的提高。     

反抗绝望的绝望——从《呐喊》《彷徨》中的小孩子形象看鲁迅的精神困境

本文通过《呐喊》、《彷徨》中小孩子形象,分析了鲁迅“树人”的希望中蕴涵的反抗愚昧、反抗绝望的心灵指向,在“铁屋子”的现实“场”境中,“死亡”直逼生存,“树”而不起,从而承受为反抗绝望而必经的绝望之境。     

《庄子》的自然人本精神对中国文人的影响

庄子思想是一种看重人的自然本性，关怀作为个体的人的生命及精神的本体论学说。因而《庄子》一书，基本上就是一部充满自然人本精神的哲学著作。它基于对乱世生命的忧患意识，抛弃了一切社会性功利是非而注重自然人本精神。这种精神不仅吸引中国知识分子一代又一代地去珍视自己的生命，善待自我，善待自然，在塑造中国文人的文化性格上起了重要作用，而且对他们的文艺思想产生了重大的影响，从而成为中国文艺思想最光辉的部分。