借体育精魂促学生全面发展

龙山中学地处黔中腹地的麻江县龙山乡.这里山高岭峻,涧深壑豁,主要居住着苗、瑶、仫佬等少数民族,全乡人口1.83万.     

劝徐根宝

徐根宝,中国足球唯一一位大悲大喜、大起大落、大哭大笑式的传奇人物。 笔者敬佩徐根宝的性格与为人。当年征战马岛,此君临行之前喊出“横下一条心,一定要出线。”一反中国教练“谦虚慎谨”的惯用作风。笔者闻此豪语,为之一振,不由得另眼相看;后值倾覆,名声扫地,全国人民几乎人人喊打,此君竟咬紧牙关,卧薪尝胆,在上海滩东山再起,创下“申花神话”,足见其毅力过人、智勇双全,笔者为之一喜,此正所谓“老天有眼”,年初又置大红大紫干     

稳不住的“万里长城”——评中伊、中卡之战中国队的后卫线

9月26日的中、卡之战,虽然中国队经奋力拼搏扳成平局,但比赛中中国队后卫线出现的重大失误,仍然让众多专家和球迷感到后怕和遗憾。 联想到首战伊朗,中国队反胜为败那极其痛心的一幕,笔者不得不说:在貌似强大的中国队后卫阵容中,存在着许多致命的隐患。中国队必须尽快认识到这一点并加以改进。否则,在后面的比赛中将会一误再误。 中伊、中卡两仗,中国队进三球,却丢了五球,尽管有些失球有一定的     

创造教育与环境道德教育

一、把握学习心理,沟通创造思维与道德品质之桥 多年来,我校坚持开展以培养学生创造素质为龙头的科技教育活动,每周开设创造发明、应用数学、应用化学、计算机应用、生物百项、天文、气象、地震、地球科学、环保、能源、电子技术、箭模、空模、车模、头脑奥林匹克等科技课程,校园中形成了浓郁的学习科技和创造的气氛。近年来,     

提升教师研究能力，促进教师和谐发展

一、“三级研究，双向互动”，建构提升教师研究能力的联动机制 “三级研究，双向互动”，主要包括学校整体“课题式”实践研究、学科组集体“主题式”实践研究、教师个人日常“问题式”实践研究三个组成部分。“课题式”实践研究由学校负责，着力于挖掘教育的意义和价值，关注点在教育思想、办学理念的建构与发展上，主要解决的是“为什么教”的问题，为广大师生提供精神动力和智力支持。“主题式”实践研究由学科组负责，着力于挖掘本学科教育的意义，关注点在学科经常性问题的解决上，主要解决的是“教什么”的问题，为组内教师提供问题解决的一般性方法、策略。     

附录:由一本涂涂改改的通讯录引发的调查

一、课题的引出 一次偶尔的机会,看到了班主任俞老师的通讯录。翻开一看,竟发现里面满是涂涂改改的痕迹,不禁一愣,俞老师是十分爱整洁的人,而她的通讯录却涂改得如此面目全非,怎么回事?询问之下,她却说:“发展实在太快,改都来不及啊！” 在好奇心的驱使下,我们又回家搜集了一些自己家长的通讯录,发现也都满是涂改的痕迹。看着那一本本涂了又改,改了又涂的通讯录,我门     

前哨战并不平静——一九九七中国足协杯赛首轮赛事述评

联赛、杯赛、全运会赛,加上四年一遇的世界杯预赛,把1997赛季的中国足坛挤了个“热火朝天”,这种前所未有的拥挤不仅仅是让赛程的安排者挠破了头皮,而且对球员、俱乐部、赛区等方方面面都增加了相当的压力。还没有习惯承受这种压力的中国足球只好根据各自的目标采取了不同的“取舍”:中国足协为了“全身心地投入”到世界杯预赛之中,力保国家队的全力冲击,不仅将国内比赛割裂,而且将全部“国字号”球员撤出足协杯赛;对俱乐部来讲,联赛是头等大事,不争不行;而各地方足协、体委在组织赛区的同时,还必须牵挂全运会足球的成绩,这关系到各地方省市的面子问题,不重视不行。权衡来权衡去,似乎只有足协杯赛是唯一可以放弃的赛事,它既不维系中国足球的命运,又没有升     

倾听网页的内容

逐渐成熟的辅助技术帮助有视觉障碍的残疾人和老年人打开通向因特网的大门。[编者按]     

师范院校成人教育实习的探索

师范院校的成人学员实习是实现教师"专业化"的重要途径.开展实习工作时,要根据成人学员的特点,进行目标定位,制定实习方案,发挥主体作用,开展创新教学.同时,要进行科学化、制度化、规范化的管理,不断总结经验,改进成人教育实习工作,提高实习质量,走出为基础教育培养高素质师资的实习之路.