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11.
随感三则     
心之舞生活中人人都希望能够拥有快乐和幸福、得到充实和满足,可是为什么还有一些像我这样的人即使我们紧随潮流也丝毫感受不到满足呢?当别人拥有了最时尚的手机,我们也会随之选购新款;当别人买了汽车,我们也  相似文献   
12.
陈家沟进军绿色奥运乡村   总被引:1,自引:0,他引:1  
2003年9月27日清晨,秋高气爽,云淡风轻。金秋的北京花团锦簇,绿树苍翠,绿草如茵,在霞光的映照下,景色瑰丽迷人。 东四十条桥畔,青蓝大厦前的广场上,人头攒动,锣鼓喧天,数百名朝气蓬勃、矫捷健壮的小伙子,着白衣,扎红带,挎腰鼓,翻腾跳跃,展转腾挪,奏起了铿锵有力、充满阳刚之气的威风锣鼓。平安大道两侧的广场上,近千名身穿白色练功服  相似文献   
13.
在摔跤比赛中,凡以干扰对手注意力,使自己获得有利抓握位置和阻碍对手发挥进攻力量为目的假动作都可以理解为佯攻。摔跤比赛中常用的佯攻有下列几种:1.动作佯攻动作佯攻的目的是为了破坏对手的身体平衡。通过向对手的身体某一侧施加压力或把对手朝本方一侧位扯。推开对手,将对手上提或下压都能起到破坏对手身体平衡的作用。当身体平衡遭到破坏时,对手必定会设法来取相应的动作使身体维持平衡或改变身体姿势迅速恢复至原来的状态。此时,进攻就可以抓握对手有利的身体部位。  相似文献   
14.
上海华盛企业集团研制成功适应当今建筑和装饰工程上用的一种新型的环保型防水涂料——一弹性有机硅-丙烯酸乳液。该产品既有一般涂料的优点,又克服了多数涂料产品存在的容易开裂、不易清洗的症结。其综合性能接近国际先进水平。这项科技新成果填补了国内防水空白。  相似文献   
15.
2001年,湟中县成为青海省唯一一个基础教育课程改革国家实验区;2004年,首批课改实验初中生毕业,湟中县适时推出初中生综合素质评价制度改革,率先打破了以成绩决定升学的单一的评价制度.2006年至今,全县高考上线率分别达到76.2%、80.5%和86.1%,比全省平均上线率分别高出7.6、157m16.2个百分点,连续三年高考大专以上上线人数位列全省第一,连续两年上线率位列全省第一.高考成绩如芝麻开花节节高.新课程、新理念、新课堂,全新的改革使湟中县声名鹊起.  相似文献   
16.
多媒体教学以现代科技为后盾,促进了现代教育的健康发展,多媒体教学的普及,对现代教育具有极其重要的意义。实现全局化,是多媒体教学普及的重要标志。怎样才算“全局化”呢?  相似文献   
17.
池建新  谭芳 《声屏世界》2002,(11):34-35
“电视新闻评论是评论者、评论集体或电视机构对当前具有普遍意义的事件、问题或社会现象表示的意见和态度。”(《电视新闻分类与界定》),这种评论方式不同于报纸或广播等其他媒体的特点在于,它是通过采访、画面、字幕和解说等多种元素有机地组合构成其节目形态。在这种节目中,访谈也成为电视新闻评论节目中重要的组成部分。通过访谈,它摒弃了以往述评节目那种带着观点找例子的先入为主的模式,整个论证过程都是通过对相关人物的访谈来完成的。这种评论中的访谈已不仅仅是一种采访手段,还是一种表现手法,受众能在电视屏幕上看到记者…  相似文献   
18.
建设和谐的体育课堂是深入推进素质教育,落实"健康第一"的指导思想,增进广大青少年身心健康的现实需要。共建和谐社会是现代人们共同追求的生活目标,构建和谐体育课堂是全体体育教师共同追求的最终教学目标。体育教学中的和谐课  相似文献   
19.
离开捷克首都金色的布拉格向西约120公里,便进入了波西米亚山区。这里山岭起伏,层峦叠峰,林木葱郁,景色清幽,车行山间,常有峰回路转,柳暗花明的感觉。据说在波西米亚西部的每一个山谷里都流淌着一条小溪,而溪水的尽头便是终日喷涌的清泉。清晨,干山初醒,朝云出油,笼罩在捷普拉河上的淡淡薄雾渐渐退去时,卡罗维发利这座捷克著名的泉城方露出它那迷人的容貌,而全城最先沐浴到阳光的便是那只矗立在爱情山峻峭山岩上的小铜鹿。世界上美丽的城市总有一个动人的传说。卡罗维发利也是这样。公元14世纪,捷克国王查理四世行措到此,在…  相似文献   
20.
题目(198弓,是△ABC内一点,△ABC为六个小三角形,其中四个小三角形的面积已在图中标出,求△ABC的面积。 通常解法是用美国邀请赛).如图,G直线月G,BG,C‘分共边三角形性质,列方程求x,封.但事实上,g△C。:二又斗为多余条件.试解如下:4一3 1一40一3040一AF尸BAGGDS乙入,。_S△B,。S飞人B。_S△B门D+303S考虑直线FC截△ABD于尸,涅劳斯定理,有21.‘,C,奄11}’子2一3 ︸一4一3 又i一z 一︸尸一BA一FD一GG一月些.GD.DC匹。壁二CB FA1, ”己万丑-山分比定理,丝些D二S也人ueB刀_1BC3故S却(“3S△妞D=31‘爪一道条件过强的赛…  相似文献   
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