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也么哥 《中学生(作文版)》2011,(6)
每个有钱人上辈子都是折翼的天使。
那些有钱人。隔三岔五就闹新闻——《宝马撞人。车主逃逸》《宝马撞人后飞速拖行5公里》《宝马车主当街打人》……看到没,这种恶劣事件.总少不了“宝马”两个字。车主.当然是有钱人。你说奥拓也撞车是吧?没错.但网友说了.奥拓撞人.是人民内部矛盾。宝马撞人。那是阶级矛盾! 相似文献
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职业院校教育的职业指向十分明确,所以职业院校的教育既要培养学生的专业知识和技能,也需要培养学生良好的职业道德。本文就在职业院校体育教学中如何开展职业道德教育的内容、途径和方法进行思考和探索。 相似文献
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将官能团转化问题解决划分为理解、表征、执行、检核四个过程,并根据官能团转化问题解决能力要素进行进一步水平划分,形成高中生官能团转化问题解决能力的评估框架。通过对高二、高三学生的调查,发现学生官能团转化问题解决能力虽然随着年级的增长有所提升,但在特定的能力要素呈现上存在一定性别差异。最后提出了提升学生官能团问题解决能力的建议。 相似文献
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钱拴提 《杨凌职业技术学院学报》2005,(Z1)
文章介绍了林学系产学研合作教育系统的结构、机制、功能和特征,阐述了林学系在产学研合作教育实践中持续发展的事实,认为产学研合作教育系统既是一个半开放的可控系统,也是一种高职办学理念、办学模式和办学方法,林学系产学研合作教育系统模型具有推广意义。 相似文献
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随着社会的多元化发展,教育界也不断的提出教学要融合多元化智能理论,以多元来推动教学有效发展等等。双语幼教作为特殊的幼儿园,其面临的是双向语言的全面发展。加之新疆地区特有的民族音乐、民间音乐等等特点,促使了双语幼教的需求面拓宽,音乐教学作为幼教中的基础性内容,它是随着幼教的需求变化而不断变化的,这样一来就决定了音乐教学与多元文化的关系融合。可以说,多元文化音乐教学是双语幼教需求所发展的必然趋势,同时也是教育改革的显著点,而音乐教学则是多元文化开展的基础和前提,二者相互渗透,相互推动。 相似文献