从米市区的教育状况谈母语文与民族基础教育的关系

从米市区的教育状况谈母语文与民族基础教育的关系木乃热哈喜德县米市区是彝语北部方言的标准音点区，是四川省凉山彝族自治州彝语文推广、普及、扫盲的先进区。但是从该区的教育状况看，并没有真正把彝语文同学校教育有机地结合起来。学校的教育从形式到内容都采用统一的...     

几种形成技能的有效训练方法

技术训练在少年篮球队中受到重视。但是许多教练员指出,甚至经常进行有目的的练习也不能取得希望的结果。高水平球队的指导很少对少体校学生的技术风格表示满意。在花费的劳动和成果之间明显地存在差距。究竟是怎么一回事?很明显,原因很多,其中许多大家都知道,例如过时的教学法,令人乏味的练习安排。但是从中找出一个表面     

论合情思维

论述了合情思维的意义、类型．它与人类科学事业发展及当今人才培养的关系．以及在数学教学中培养合情思维的一般途径．     

“象罔得玄珠”——《庄子》译密

庄子说:“寓言十九,藉外论之。”(《寓言》)说明寓言外壳之内另有深层隐密;庄子又说;“欲观于庄子之言,是犹使蚊虻负山,商蚷驰河也。” (《秋水》)说明蚷解内隐难度甚大;庄子还说:“隐,故不自隐……非闭其言而不出也。”(《缮性》)说明庄子寓言天衣并非无缝。本文循寓言天衣之缝隙寻源,终于恍然洞明:佝偻承蜩不是真指老头捕蝉而是指气功意守鼻端白、庖丁解牛乃是气行人体经络、逍遥游描绘内气由督(脉)而任(脉)、庄周梦蝶非真梦而是气功意境、秋水时至乃经络初通……     

西欧高等教育在二○○○年前的发展趋向

教育、包括高等教育在内的发展问题,是世界许多国家社会上十分关注的部题。近年来西欧各国对这类问题发生兴趣,显然是由于在相当短的时期内出现了以下两种相反趋势所致:五十年代各级教育的极为迅速的发展和六十年代这一趋势的日渐衰落。在西欧各国,教育系统(其中包括高等学校在内)迅速发展时期的特点是,社会对教育的需要提高。这既表现为大学生人数的增多,也表现为教育预算开支和教育投资的增长。在高等教育蓬勃发展的同时,还有些人相信在这一领域中不可能按照经济需要对干部进行再培养,虽然某些计划专家曾预见到高等教育系统的发展速度有可能减慢。众所周知,在六十年代和七十年代的交合点上,学生人数增长的趋势发生了转折,首先在高等教育方面表现出来,     

李恩珠奏响人生最后的乐章

每个人的人生,就像是一本小说。有欢笑、也有悲伤;有开始、也有结束。从《恋爱小说》里走出的李恩珠,在2月22日那天,草草地结束了她25年的短暂人生。不久前她在与梁朝伟拍摄杂志封面时,曾这样说:“我天生也是孤僻的性格,我们很相似,所以更孤独,更艰难。没办法才做演员的吧!”在她的有生之年,她带给了我们一部又一部的好作品。我们在惋惜这样一位出色的演员离开我们的同时,也祝福她在天堂里,可以抛开所有的烦恼,永远快乐!     

张建星:走向表达

张建星 男,36岁,主任记者,天津日报编委兼财贸部主任,《北方市场导报》常务副总编。他工作勤奋,精力充沛,新闻敏感性很强,善于策划组织重大报道和重大活动。曾连续三次获全国好新闻奖、中国新闻奖;连续八次获天津好新闻奖。他主持的天津日报“今早相会”专栏深受读者喜爱。三联书店等出版社出版的其作品集《书祭》、《魔鬼市场》等具有很大的社会影响。 常常以为,想要解读一个人,不必一定做彼此接近心灵的努力,只要看他是如何走向表达的,或许便足矣。 比如,对于那个以表达进入人们的生活世界并被人们所关注的张建星。 他是一位记者。据说这本不是他的最初选择,他那时一直梦想当一个纯粹的行吟诗人,或者作家。     

无产阶级教育家董必武——纪念董必武诞辰一百周年

中国共产党的创建人之一,中华人民共和国的主要领导人之一,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家和法学家董必武,半个多世纪以来,运用马克思主义理论,结合中国实际,为改造旧教育,建立新教育,进行了不懈的努力,作出了巨大的贡献。不愧为我国教育史上卓越的教育家。     

周恩来同志与《旅欧通讯》

周恩来同志是我国最早的一代无产阶级革命家,也是我党一位较早办报,领导报刊工作的新闻活动家。一九二○年底至一九二四年六月,周恩来同志为寻求革命真理到欧洲勤工俭学。在旅欧期间,他积极宣传马列主义,领导勤工俭学工作,并从事旅欧中国共产主义青年的总支部和旅欧中国共产党总支部的创建工作。与此同时,周恩来同志还不辞辛苦地从事新闻通讯的写作,据统计,周恩来同志旅欧期间写了五六十篇《旅欧通讯》,约有二十多万字。在天津《益世报》、《新民意报》副刊《觉邮》等有影响的报纸     

利用数轴巧判断

在心理学研究中,将一种学习对另一种学习起促进作用称为正迁移.同学们在学习中形成的某些观念或认识,若在后继学习中的类似情境中加以分析、比较进行迁移,既可以加深对新知识的理解,加强新旧知识间的联系,又可以对相关题目归类,并形成简捷统一的思维模式,快速、准确解题.比如,同学们在学习溶液时,很容易形成这样的观念:溶液浓稀混合,混合溶液溶质质量分数一定在两者之间,即"一高一低掺,混合在中间".可用图1表示.