高密教育人物(二)

宋华岳，高密七中校长。七中１９９８年易名高密市育才实验中学。其人瘦高个，头发稀疏，且已斑白过半。前些年，因生活负担重，一身灰色中山服能连穿十多载，且缀有补丁，但总是洗得干干净净，扣子扣得严严密密，不多的头发也总是梳得一丝不苟。常言：“干，就要干好！”１９６４年，为民办教师，年仅２０岁，受公社党委之命创办柏城农中。经费仅１８２元，教员除他之外，仅一人。他和工匠们一起上梁，和泥，抹灰；晚上和星期日，带领学生去６里外窑厂推砖，连干半个月。还不时带着一身泥水、汗水，步行去附近３３个生产大队磨破嘴皮拉“赞…     

为学生的幸福人生奠基——来自诸城市繁华中学的教育报告

在中国,教育从理论上被划分成了素质教育和应试教育,而高考以及与此相关的普通高中教育似乎顺理成章地被归于了应试教育范畴。高考=应试教育,高分=应试机器=低能,高升学率=低素质,已经成了不少人的一种惯性思维。尽管高考每年都在风风火火地进行,谁也不敢轻视这一基础教育的重头戏,但是,它所蒙受的指责却一直不绝于耳。在这样的指责面前,普通高中教育就像带有原罪,一直理不直,气不壮。普通高中教育的情况究竟如何?我们应该怎样对待?带着诸如此类的问题,我来到了诸城市繁华中学。在诸城市,繁华中学有“诸城小清华”之称,她和诸城一中同为诸城…     

徂徕灵光——新泰市教育发展纪略

及既上,苍山负雪,明烛天南。望晚日城郭,汶水、徂徕如画……———姚鼐《登泰山记》     

康成,中国教育的经典

“康成，中国教育的经典。”当写下这句话的时候，我曾反复自问：这样讲是否过誉？中国之大，被誉为名校者车载斗量，她们似乎都有某一方面的优势，有的得天时，有的具地利，有的缘于历史久远，有的因为政策垂青……而高密市的康成中学从１９９８年建校至今，只有三年多的历史，还是一所地处县级市的农村中学，这样评价，是否令人心服？但是，斟酌再三，我还是坚持了这个看法。作为一个教育刊物的编辑、记者，我耳闻目睹过许多名校，也写过一些报道，虽不敢以权威、专家自命，但眼光还是颇为挑剔的。而当我以挑剔的目光审视“康成”时，我不…     

啊，“龙源”……——感受孙立平和诸城市龙源学校

诸城市是著名的“恐龙之乡”，轰动国内外的“巨型山东龙”——世界上已经发现的最大的恐龙化石就是在这里出土的。     

为学生的幸福人生奠基——来自诸城市繁华中学的教育报告

在中国，教育从理论上被划分成了素质教育和应试教育，而高考以及与此相关的普通高中教育似乎顺理成章地被归于了应试教育范畴。     

教育，“更要培养公民”——美国教育印象

2002年，美国总统布什访华期间在清华大学的演说中这样说过：“大学不仅是培养技术人才，更要培养公民。”这句话集中表达了美国教育的基本理念。[编按]     

都为“红楼”痴，谁解其中味——也谈《红楼梦》

我常想,一个文化意义上的中国人,应当有一些显性的文化标志,这些标志应当是中国人的文化个性之所在。熟读《红楼梦》,开言能谈《红楼梦》,就应当是这样一个中国人的文化标志。     

培养真正的人──评李希贵校长的《教育艺术随想录》

我们这个时代,似乎是一个“家”泛滥的时代。任何一个领域,譬如教育界吧,专家之多,可谓车载斗量。我常想,如果我们果真有那么多真正的教育专家,我们的教育不是早就腾飞了吗？但实际情况是,我们的教育从建国之日起到现在,已经近５０年的时间了,从理论到实践,却始...