从“学法指导”到“学会学习”

由中央教科所课程教学研究部和《湖北教育》（教育教学）杂志举办的“全国教育实验研究会小学语文学会学习研究中心大会暨潘自由小学语文教育思想研讨会”，在武汉外国语学校隆重举行。中央教科所研究员潘自由，全身心地投身于小学语文教育改革，从最初语文教学的“学法指导”实验，到正在进行的小学语文“学会学习”课题实验，已经历了二十多个春秋。潘自由的小学语文教育思想，有力地推动了小学语文教学改革。     

好的结撰艺术——层层蓄势

古今中外,许多高明的作者在记人叙事中,为了使故事波澜起伏、引人入胜,大都要在结撰上下番功夫:不是平铺直叙,而是欲擒故纵,先宕开一笔,从别人别事别处入手,层层蓄势,引领读者在不经意间接触主要人物,把握主要事件,参悟蕴含的道理。这要比直接叙述给人的印象要深。高中语文课本就选有多篇这样的佳作。如:     

建立激励机制应把握的原则

应以"人"为核心大做文章 激励机制主要是调动人的积极性。对企业来说,既要调动工人的积极性,也要调动管理和科技人员的积极性。对政府来说,既要调动工作人员的积极性,又要调动各级领导层的积极性。总而言之,激励机制必须围绕"人"大做文章。事在人为,人是生产力的第一要素。 建立健全适合企业自身的激励机制     

静态工作点测量方法的分析与改进

静态工作点是"模拟电子技术"课程的难点,也是教学的重点.静态工作点的变化不仅影响输出波形是否失真,而且会影响增益等其他动态参数.所以在放大电路中找到稳定且合适的静态工作点至关重要.实验中对静态工作点的测量方法有很多,但误差较大,往往与理论计算值不符.本文提出一种可靠的静态工作点测试方法,并总结出一种新的静态模型加以验证.     

投影屏幕知多少

随着投影显示技术的不断发展和创新,应用对显示系统的要求也不断提高,超大画面、超高亮度、更高分辨率、更高对比度、更好的视觉保护及感受,成为了显示市场的关注点。在显示系统中,投影机的作用不言而喻,但是,     

人在风景中——无锡市崇安区少先队辅导员集体掠影

“你在桥上看风景,看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”这是著名诗人卞之琳给我们开拓的一个新的审美空间。是的,如果说无锡市崇安区是一方人杰地灵的胜景,那么,在这片土地中孕育出的那群少先队辅导员便成了一抹最亮丽的风景——守望她,回归的是充满爱心与睿智的精神皈依;走近她,感受的是自然、真诚、鲜活的情怀;牵手她,汲取的是一种不竭的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念。少先队快乐的活动场装饰了这片独特的“风景”,她也在少先队活动场中创造着少先队员梦想的天地!正所谓“斯人立在风景中,恰如江花红胜火”。     

引导学生做数学——《角的初步认识》教学案例与评析

《角的初步认识》是人敦版义务教育课程标准实验敦科书《数学》二年级上册的教学内容     

赔了还是赚了

一天早上,阿杰和往常一样去上学。他刚到校门口,就被阿皮拉到一边。阿皮神秘地说：“阿杰,求你帮我解答一道题。”阿杰笑着说：“什么难题能把我们的阿皮难住啊?”阿皮不好意思地说：“唉,甭提了,我让我妈给我买把最新款的水枪,可她却拿问题来考我,并说如果我答不出来,就不给我买水枪了。那水枪可是气压的,压足了气,能连续喷     

浅析应用题的代数解法和算术解法

从算术到代数是儿童对于数的认识的一个飞跃。代数概念的概括性比算术更高,它以更一般的形式表达数量关系,因而就更深刻地反映客观世界。从学习算术概念到学习代数的概念,需要更高的抽象思维能力。如果采取符合学生心理特点的措施,促进他们抽象思维的发展,同时在运用已有的算术知识时,注意克服其负迁移的影响,就可使学生从算术概念比较顺利地过渡到代数概念。下面从心理学的角度,来谈一谈应用题的代数解法和算术解法的区别。