浅谈初中语文阅读能力的培养

在语文教学中,我们要着力培养学生的听、说、读、写的能力,其中培养学生的阅读能力是初中语文教学的重要任务之一。叶圣陶先生说:"教,是为了不教。"这句话道出了语文教学的终极目的:学生即便离开了教师和课堂,也能获取新知识,发现新问题,从而提高语言理解和运用水平。但是,初     

我国企业技术创新过程中存在的问题及对策分析

技术创新能给各国经济带来巨大的问题,同时也推动了人类社会的进步,从技术创新的必要性入手,分析了我国企业技术创新过程中存在的问题,并提出了企业技术创新的对策及措施。     

政府主导促进农村学前教育发展——基于教育均衡发展的视角

当前我国农村学前教育边缘化趋势严重,农村幼儿,特别是农村留守幼儿的发展状况令人担忧。在大力倡导教育公平、城乡教育均衡发展的今天,政府必须要充分发挥主导作用,以促进我国农村学前教育的发展。     

初中化学概念教学的几点技巧

概念是反映客观事物本质的思维形式,是知识结构的联结点,是学生学习的核心。初中化学的基本概念,包括表示物质组成、结构、性质、变化和化学用语等各个方面的内容,它反映了物质在化学中的本质,是构成其他化学知识的细胞。     

英语教学中的语感因素

语感是语言学界使用频度较高但又难以界定的一个术语。笔从语感的定义、分类、特性、语感能力和听说读写等语言能力的关系以及语感能力的培养等几个方面作了较为深入的探讨。     

农村中学化学实验创新的思路和体会

由于主客观等种种原因和条件的限制，目前在我国农村中学化学教学中，将所有的实验完全按照教材中提供的方法和设计方式演示和操作的确有些困难，这就导致部分教师在黑板上讲实验和课堂外让学生背实验的情况发生，影响了学生实验能力的培养，阻碍了学生科学素养的形成和创造能力的发展。本文就如何开展农村中学化学实验创新谈谈个人的理解。[第一段]     

中学历史与人物教学

在中学历史教学中,人物教学是重要组成部分。如何在课堂教学中运用正确的观点,采用恰当的方法,通过人物教学,培养学生的思维能力,提高学生的思想品德素质,是我们历史课堂教学     

从汉字“开”论中国传统造物的自然观

中国汉字文化的"开"字真切地道出了中国人待物的态度和追求,显现出中国人独特的智慧。开的意识也早已成为中国人为人处世的自觉行为:对人而言,通过"开"将人性显露出来;对物而言,通过"开"而显现物之美。这对于一个物的力量日益增长、技术无限膨胀的时代尤其有启迪意义。     

英文报刊新闻标题中修辞的使用及翻译

修辞手法在新闻标题中运用,能够起到画龙点睛的作用。我们可以将英语新闻标题中出现的修辞现象进行归类,从实例入手探讨英语新闻标题中修辞现象的汉译问题。翻译英语标题中的修辞格时,应根据标题原有特点进行取舍,运用多种技巧,在英汉两种语言的修辞手法中灵活转换,保持或创造性地保持原文的本色。     

论对网络传播权限制的必要性

网络传播权作为著作权在网络上的延伸，其确立丰富了著作权的权利内容．为了更好地维护著作权人和使用人的利益，有必要对其进行合理的限制。对网络传播权的限制是著作权法正义性价值理念的要求，是减缓平等和效率冲突的需要，是著作权本身反垄断的需要，是资源优化配置，实现和维护国家社会经济利益的需要．