中学生物学实验在课程改革中的现状和发展趋势

基础教育课程改革正在全国各地如火如茶地进行着,生物学科亦然。作为支撑生物学科的生物学实验较之以前已有很大变化,这些变化有些是明显的,有些是潜在的,有些已成为现状,有些却是发展趋势。我们需要认清这种现状和趋势,以便更好地开展实验教学,自觉服务于新课程改革。