世上人人皆超人——百里眼

不久前,美国科幻剧《英雄》让中国科幻迷如醉如痴。那里面有具备各种特异功能的人,有的会飞,有的能预知未来,有的能穿越时空,有的能隔空移物,有的能像原子弹那般炸平一座城市!     

新课改背景下高中小说“五点赏读法”研究

高中语文中的小说作为课程的重要组成部分,一直以来是教学的重头戏,也是学生比较感兴趣的文本类型,新课程标准颁布无疑吹响了课程改革的号角,对于小说教学来说,改变旧有不适合新课改的观念,寻找行之有效的鉴赏方法,应成为当前小说教学中一项突出而又紧迫的任务。为此深入解读课程标准有关小说教学相关精神,领会其实质和要义成为基础性的一项工作,在把握新课程理念基础上总结出小说鉴赏有效的方法成为每位高中教师的重要任务。在多年实践的基础上,结合有关课程标准的要求,笔者认为“五点赏读法”是鉴赏小说一种行之有效的方法。     

语言学系统及其相邻学科的点击

语言学系统概念繁多,层见叠出,本文试通过典集分类,理清概念,明确关系,为语言学系统的蓬勃发展踵事增华。     

大力推行德育教学改革,全面提升学生职业素质

中等职业学校实施德育教学改革,有利于增强德育教学的针对性和实效性.开展德育教学改革的价值取向是:以生为本、职业导向、回归生活.实施德育教学改革的主要做法是:根据培养目标,整合教学资源;转变教学方式,凸显学生主体;改革评价办法,重视过程评价;提升教师素质,适应课改需求.     

多媒体在思想品德课中的作用

思想品德课的教材多数以放事力主,一部分内容一个故事,说明一个观点,阐述一个道理,特别是低年级的思想品德,故事多数是童话、寓言、动物拟人等体裁。故事的情节很易于制成幻灯片,或事先求好奇到课堂上放,甚至可以制成录像片放映,这为电化教学于段的直用提供了便利条件。     

关于先秦儒家“成人”教育层次性的探讨

由于先秦儒家对圣贤境界和君子人格的推崇,加之对于不同层次人格教育标准在表述上的混同,使后世片面地将先秦儒家“成人”教育限定在君子人格教育上。实际上,先秦儒家的“成人”教育有着丰富的层次性,针对普通社会成员进行的普遍意义上的人格教育是其“成人”教育思想中的重要组成部分。     

必修课与选修课相结合的课程结构——“俄罗斯普通学校基础教学计划”

本文通过对“俄罗斯联邦普通学校基础教学计划”简要评述,探讨俄罗斯课程改革的趋势与特征,并就中俄两国的课程结构进行了比较。     

成长联盟：青年教师专业发展的有效途径

成长联盟已成为当前国内青年教师专业发展的一个重大趋势,它具有主观上的自愿、可分解的任务、共享的规章制度、平等的合作、互惠的利益等基本要素。创建成长联盟以社会互赖理论、组织学习理论、社会建构主义理论为理论基础。学校可通过构筑共同的愿景、健全制度、资源支持等途径,为青年教师专业发展提供支持。     

工程管理专业实践教学体系优化研究

工程管理专业是一个十分重视实践环节的专业,开展实践教学是必要而且紧迫的.然而在教学过程中存在"重理论,轻实践;重学分,轻能力;重课堂,轻课外;重形式,轻效果"的倾向.本文从研究工程管理专业实践教学的必要性分析入手,就工程管理专业实践教学中存在的问题进行了研究,有针对性地就工程管理专业实践教学体系优化提出了建议,最终实现了提升工程管理专业实践教学质量的目的.     

对英语中“定冠词‘the’＋形容词”这一名词化结构的探讨

形容词名词化是名词化现象的重要组成部分,其中的“定冠词＋形容词”这一名词化结构在日常生活和学习中被人们广为使用。本文在研究基础上总结了“定冠词‘the’＋形容词”这一部分转类构词法的类型,并就其表达的含义、产生机制、产生原因及应用情况进行了讨论。