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如果把直流电桥的两个桥臂电阻分别用一铁心线圈和一只精调电位器代替,就可改制成桥式自感演示仪,其原理电路如图1所示. 与传统的灯泡自感演示仪相比,用桥式自感演示仪显示自感,除具有演示原理清楚、物理现象明显和省工省时外,还具有取材方便与容易制作等优点.现将演示原理、操作和制作上的情况分述如下.1演示原理 与直流电桥的使用一样,桥式自感演示仪在演示自感时,其四个桥臂电阻R、RL、R1和R2之间也要满足电桥平衡条件,即上式中的RL为铁心线圈的直流电阻,R为可调电阻. 设电桥已调平衡,当电路中的电流达到稳定… 相似文献
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促进职校生全面发展是职业学校学生教育工作的根本目标,职业学校学生教育的载体、方法、途径多种多样,团体心理辅导作为心理健康教育的主要途径,有着其独特的作用,职业学校教育工作者学习、了解团体心理辅导的运用对学生工作有较大的促进作用。 相似文献
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无论是自动工作的除草机器人,还是可以自己识别主人的家门,或者是可以询问汽车里来客情况的家庭计算机这些看似来自科幻影片的情节,已经不再是虚无飘渺的未来幻想。 相似文献
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校本教研,作为一种能促进教师专业发展的学习方式,在理论上已被广大教师所认同;但在教学实践中,许多学校并非名符其实,更谈不上持久深入地开展。有思想观念的问题,也有研究能力“瓶颈”的钳制,而更多的还是学校缺少适宜校本教研“生长”的土壤,真正的校本教研,只会根植于和谐的校园。 相似文献