邓小平与汪东兴的一段书信往来

一个阳光明媚的正午,毛泽东坐在书房的藤椅上．定定地静观着冬日午后的阳光，问汪东兴：“你怎么不管人家了？”     

名词、动词、形容词的区分标准及办法──中学语文教学杂谈

本文针对初中学生的实际,根据教学法的特点和语文教学大纲的要求,提出了词分类的方法和操作程序。     

高校图书馆馆藏学科“核心出版社”评测研究

目前“核心出版社”的测定方法缺乏系统性评判标准.构建以专著规模、学术影响力、馆藏贡献、利用率为指标的评价指标体系,构造学科出版社布拉德福序列,并应用布拉德福区域分析法有助于确定馆藏学科“核心出版社”.该方法科学、易用,测定结果准确,并且能突显各高校图书馆学科馆藏建设的特性.     

文化使命与文化理性

夜读陈昕同志在同济大学人文学院的一次演讲(见2007年1月28日文汇报6版),连同在不同场合听到陈昕同志的发言,我又一次感受到了陈昕同志对出版企业文化使命的那种始终的关注与执著的追求.他谈到国际上一些出版传媒企业除了有经济利益的目标之外,均有关于其对社会价值使命的明确陈述.     

一个比较成功的跨媒体传媒集团

<传媒>杂志的同仁设定要对成都传媒集团作一番深度采访,从采访的文稿来看收获颇丰,最起码内容是沉甸甸的,特别是其跨媒体的运作与业绩,值得我们议论一番.     

编辑如何成为学者和大家?——提升出版文化理性一个重要途径

眼前有一篇徐柏容老前辈的文章,叫做《编辑治学与编辑治学之道》(载《编辑之友》2010年第6期第92～94页)。在夜灯下求读不免生发出一些感悟。先生显然是主张编辑是必须治学的,理由是你编辑的是学术性     

长大的感觉真幸福

呵,我长大了。通过这次考试,我真的感到自己长大了——小学时面对一堆复习资料而茫然无措的小女生已然悄悄成长为了一个做事有条有理、试卷整齐洁净、复习时间明确的中学生了。回想变化竟什么也忆不起了,惟有一种小大人的成熟感飘摇在心中。好幸福,我     

逆光的蓝水晶

天空很蓝,宛如一块纯净的蓝水晶,阳光静静地从窗外洒进教室,她站在门口,穿着黑白格子棉布裙和粉色的毛衣,逆着光,看不清表情。     

如何让语文课堂活跃起来

课堂教学是实施素质教育的主渠道,课堂教学改革的核心是构建创新型的课堂模式。怎样让学生喜欢你的课堂,把你所教的学科作为一种乐趣？教师需要转变教学观念,改革课堂教学方式,改进教学方法,改变过去单调枯燥的弊端,创建新的课堂教学模式。在语文教学中,教师要给学生创造最佳的学习环境、积极的学习氛围、愉快的课堂模式、轻松的学习心态．充分调动每一个学生的积极性,让课堂活跃起来。     

谈交际语言教学法及其在中国中学英语课堂中的应用

交际语言教学法的语言理论基础是交际能力理论和功能语言学理论。交际语言教学法的目的并不局限于传授知识,它更注重培养学生的语言交际能力。本文将交际语言教学法和传统的语法教学法做了简单的比较,对其倡导的四项基本原则进行了概述,并且对交际语言教学法在中国中学英语课堂上的应用提出了一些粗浅的看法。