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121.
广州市东山区教育局课题组 《教育信息技术》2003,(4):6-9
一、课题研究的背景 广州市东山区素有文化区的美誉,文化底蕴深厚,优质教育资源丰富,教育基础厚实,具有发展教育事业的良好地缘优势和人文条件.区内基础教育体系中有中学22所,小学45所.2002年以来,东山区先后被确认为广东省基础教育课程改革实验区、广东省教育强区、广东省信息化示范单位、国家教育部"教育管理信息化标准"应用示范区. 相似文献
122.
北京市教育局教研部小学思想品德学科专题研究小组 《课程.教材.教法》1991,(3)
加强学校的德育工作,就要切实地把学校德育的每一个阵地建设好,让其各尽其能,组成一股强劲的合力,造成少年儿童成长所需要的良好的德育环境和氛围。 小学思想品德课,是向小学生系统地、直接地进行政治思想道德教育的重要课程,是学校实施德育的一条重要途径。因此,研究思想品德课教学,增强思想品德课教学的实效,就抓住了加强学校德育的一个重要环节。 增强实效涉及诸多方面,就思想品德课课堂教学任务和特点而言,它要着重提高学生的道德认识和道德判断能力,丰富他们的道德情感,以指导他们的道德行为。如果教学中这几 相似文献
123.
湖南省教育局《教育学》编写组 《湖南教育》1979,(7)
三、学龄中、晚期(指中学生阶段,从十一岁——一十六岁)身心发展的特征和教育1.身体发育的特征和教育进入学龄中期的学生,身体各部分都迅速发展,特别是身高增长很快。骨骼仍富于弹性,可塑性较大,容易弯曲变形。肌肉柔软,力量和耐力都比成人差,因此他们运动量不能过大,劳动强度不能过重。在神经系统方面,大脑机能有显著发展,脑神经细胞的分化机能接近成人的水平。高级神经中枢的兴奋性强,兴奋点不容易集中,表现在行动上灵活、多变,喜欢 相似文献
124.
北京市东城区教育局“职业指导”课题组 《教育与职业》1989,(1)
在全国中小学德育工作会议上,印发了《关于在普通中学开展职业指导工作的意见》,文件指出:“如何引导青年树立正确的职业观,并按照社会主义建设的需要和青年的特点帮助他们选择比较合适的职业或专业,使 相似文献
125.
为实现城乡学校办学条件标准化、教育发展均衡化、师资队伍专业化、办学特色多样化、教育质量优良化,新余市全面加强以农村为重点的基础教 相似文献
126.
德兴市素有"金山"、"银城"、"铜都"之称.随着经济的发展和社会的进步,教育事业得到迅速发展.1993年实现了"实验教学普及市",1995年通过省政府"两基"验收,2004年5月通过了省政府"两基"复查,2007年被评为全省"两基"工作先进县(市).德兴市委、市政府始终把教育发展作为落实科教兴市战略的主抓手,根据十七大提出"优先发展教育,建设人力资源强国"和"办好人民满意的教育"的要求,站在构建铜都和谐发展的高度,关注民生,推进教育公平,促进了城乡教育均衡、可持续发展,推动区域内教育工作再上新台阶. 相似文献
127.
近年来,南昌市西湖区高度重视教育督导的作用,以保障教育改革与发展为中心,以理顺督导体制和创新工作机制为重点,以建立一支专业化的督学队伍为关键,坚持督政与督学并重,积极履行"监督、检查、评估、指导"的重要职能,为巩固提高"两 相似文献
128.
129.
白云区面积1043平方公里,下辖10个镇,15个行政街,总人口174万.全区有普通中学71所,职中9所,小学221所,共有中小学生近20.2万人. 相似文献
130.
上海市静安区教育局 《思想理论教育(上半月综合版)》2003,(2):23-25
《中共中央关于进一步加强改进学校德育工作的若干意见》中指出“德育工作是一项社会性的系统工程”,要求各级领导“整体规划学校的德育体系”、“完善德育工作管理体制”,“学校要主动同家长及社会各方面密切合作,使三方面的教育互为补充,形成合力。” 相似文献